Unit 3 This is my sister教案.
教學(xué)步驟
(1課時(shí)） 一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1. 利用插圖或?qū)嵨锟ㄆ寣W(xué)生將單詞與圖中人物相連復(fù)習(xí)一些單詞、學(xué)一些生詞。然后教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)“介紹人物、識(shí)別人物”的基本句型 “this/that is my /your/her/ his friend. these/those are my /your/ her/his friends.” 2. 讓學(xué)生聽錄音，圈出錄音中提到的人物。 3.按順序討論圖中的家庭成員。1. 將單詞與圖中人物相連復(fù)習(xí)一些單詞、學(xué)一些生詞。學(xué)習(xí)“介紹人物、識(shí)別人物”的基本句型“this/that is my/your/her/his friend. these/those are my/your/her/his friends.” 2. 聽錄音，圈出錄音中提到的人物。 3. 按順序討論圖中的家庭成員。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1. 播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生通過聽錄音熟悉家庭成員的稱呼grandfather grandmother grandparent sister brother及姓名，完成2a, 2b部分的教學(xué)任務(wù)。 2. 引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D中人物完成2c部分的教學(xué)任務(wù)（is this jeff? yes, it is. no, it isn’t. it’s dave.）。 3概括語法點(diǎn)。1. 聽2a部分的錄音熟悉家庭成員的稱呼grandfather grandmother grandparents sister brother及姓名，完成2a、2b部分的教學(xué)任務(wù) 2. 談?wù)搱D中人物，完成2c部分的教學(xué)任務(wù)（is this jeff? yes, it is. no, it isn’t. it’s dave.）。 3熟悉語法點(diǎn)。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：操練、鞏固教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生填3a中的空, 然后練習(xí)3b中的 對(duì)話操練句型“is he/she/ your sister /brother? yes, he/she is. no, he/she isn’t.”。填3a中的空；然后練習(xí)3b中的對(duì)話, 操練句型“is he/she/ your sister /brother? yes, he/she is. no, he/she isn’t.”。四、第四教學(xué)環(huán)節(jié)：group work教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
通過談?wù)搹募抑袔淼恼掌箤W(xué)生學(xué)會(huì)“介紹人物、識(shí)別人物”的基本句型，體會(huì)一般疑問句的用法。培養(yǎng)識(shí)別、判斷的能力。通過談?wù)搹募抑袔淼恼掌瑢W(xué)會(huì)“介紹人物、識(shí)別人物”的基本句型，體會(huì)一般疑問句的用法。培養(yǎng)識(shí)別、判斷的能力。本課總結(jié) section a的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)家庭人員的稱呼名詞:mother father parent sister brother grandfather grandmother grandparents friend；指示代詞this that these those的用法；主格人稱代詞i he she they的用法；名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成和用法；復(fù)習(xí)yes/no問句及其簡(jiǎn)單回答。 板書設(shè)計(jì) unit 3 this is my sister. section awords: parents grandfather grandmother grandparents sister these those he she they son daughter drills: is this/that your/her/his sister? yes, it is. no, it isn’t. this/that is my/your/her/his friend. these/those are my/your/her/his friends. grammar: is this/that …? yes, it is. no, it isn’t. this is…. that is …. these are …. those are ….