Unit 3 This is my sister教案.

self check教學內容 self check（教材p18) 教學目標 知識與能力 復習詞匯father mother boy girl brother this that you’re his her friend parents grandfather grandmother grandparents sister brother these those he she they son daughter cousin aunt uncle great photo love soon very much 鞏固一般疑問句.指示代詞.人稱代詞的用法，培養口語交際的目標。 過程與方法 運用personalizing memorizing和role playing的學習策略。在復習教學中，運用聽寫、提問、對話演練與儉測，促使學生不斷地使用所學內容，從而提高他們靈活運用知識的能力。 情感態度價值觀 增進家庭和睦，促進學生彼此之間的了解，增進友誼。 重難點 復習詞匯father mother boy girl brother this that you’re his her friend patents grandfather grandmother grandparents sister brother these those he she they son daughter cousin aunt uncle great photo love soon very much 教學突破 通過各種復習手段的檢測促使學生掌握所學知識，并能使用所學知進行交際活動。 教學準備 教師準備制作能顯示本單元重點詞匯和句型的單詞圖片；設計課后鞏固練習的幻燈片。學生準備復習所學詞匯、句型和語法內容，并進行適當的總結、歸類。 

教學步驟

(3課時) 一、第一教學環節：情景創設，導入新課

教師活動

學生活動引導學生進行關鍵詞自我檢測，完成自我評估，復習所學的重點詞匯，完成l部分的教學內容。進行關鍵詞自我檢測，完成自我評估，復習所學的重點詞匯，完成1部分的學習要求。

二、第二教學環節：師生互動，學習探究     教師活動    學生活動1.引導學生在筑詞表上進行筑詞活動，引導學生采用各種有效途徑記憶單詞，為以后的進一步學習提供保障，完成2部分的學習要求。2.引導學生根據圖畫內容完成對話，并復習所學的目標語言，完成3部分的教學內容。1.在筑詞表上進行筑詞活動，學會采用各種有效途徑記憶單詞，為以后的進一步學習提供保障，完成2部分的學習要求。2.根據圖畫內容完成對話，并復習所學的目標語言，完成3部分的學習要求。

三、第三教學環節：合作交流，鞏固提高    教師活動    學生活動引導學生進行just for fun!游戲活動，復習、鞏固所學的is this/that your/her/his sister? yes，it is.no，it isn’t.等句型和語法知識。進行just for fun!游戲活動，復習、鞏固所學的is this/that your/her/his sister? yes，it is.n0，it isn’t.等句型和語法知識。本課總結 通過單詞檢測.對話練習和游戲等一系列復習手段對所學知識進行系統而全面的復習和鞏固，不僅使學生掌握所學知識，更重要的是靈活運用的能力；同時教授學生personalizing memorizing的學習策略。 板書設計

unit 3 this is my sister

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