Unit 11 What time do you go to school
（4）學生根據匯總情況向音樂老師和體育老師和學校食堂提出一些建議
（5）最后看哪一組同學提的建議又多又合理，并評選出“最佳提議組”。
活動二:比一比，看誰最了解父母
目 的：
復習鞏固詢問愛好和解釋原因的句型，培養學生理解父母，孝敬父母的好習慣。
材 料：
自制表格一份
語言技能：
speaking and listening
提示詞語及句型；
(1)favorite color/food/book/tv play/sport/city
(2)what’s your mother’s favorite…?
1. (3)why does she like…?
活動形式：
2人小組
活動三:答記者問
目 的：
激發學生的學習興趣，鍛煉學生的組織，協作以及用語言進行交際和解決問題的能力。
材 料：
麥克風，紙，筆
語言技能：
speaking and writing
提示詞語及句型：
(1)what’s your favorite book/film/song/color…?
(2)why do/don’t you like it?
(3)because it’s very interesting/boring/difficult/fun…
活動形式：
4人小組及全班
板書設計
模塊一:提綱式
words sentences
subject what’s your favorite subject?
science my favorite subject is science.
why do you like it?
fun /interesting because it is fun/interesting.
when do you have science lesson?
on tuesday i have it on tuesday.
art why don’t you like art?
boring because it’s boring.
教后一得：
本課采取了多樣靈活的教學方式和活動，有效地利于完成任務型教學，學生樂學、愛學，起倒了良好的教學效果。