魯教版初一英語上冊 Unit4 SectionB 1a-2c教學設(shè)計
unit1 my name's gina
sectionb 1a-2c
一、學習目標：
知識目標:
1.read and write the the numbers 0-9 and important words and phrases.
(會讀、寫數(shù)字0-9和重要的單詞、短語。）
zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,
telephone number phone number
2.can use important sentences to ask numbers.(會用英語句型詢問別人的號碼)
what’s your phone number? it’s……
能力目標：掌握數(shù)字的讀寫，并且能用數(shù)字表達電話號碼。進行聽力訓練，提高聽力能力。
情感目標：關(guān)心同學，了解他人，大膽用英語交際，提高興趣，學會合作，學會創(chuàng)新。
二、學習重、難點
學習重點：1-9數(shù)字的讀寫。
學習難點：詢問電話號碼，并能準確的進行關(guān)于數(shù)字的聽力練習。
三、學生課前準備：
1、 至少5張寫有阿拉伯數(shù)字的卡片，要求第一張寫一個數(shù)字，后面一張比一張多一個數(shù)字。
2、自己家庭以及父母的電話號碼。
3、預習課本sectionb 1a-2c的內(nèi)容，自己想辦法學會本組組號的英文讀音和書寫。
四、課前熱身。
1、臨上課前老師播放what’s your name?小視頻，一方面激發(fā)學生學習興趣，另一方面，回顧本單元的重點內(nèi)容。
2、師生之間或生生之間看著屏幕進行“free talk”,學生會在第7個問題上出現(xiàn)困難，從而導入本節(jié)課的學習內(nèi)容。
①hello / hi / good morning!
②how are you today?
③nice to meet you!
④what’s your / his / her name, please?
⑤what’s your / his / her first name?
⑥ what’s your / his / her last name?
⑦what’s your / his / her telephone number/ phone number?
五、導學過程
﹝一﹞ 確定學習目標。
學習目標的確定由師生共同完成。老師要求學生根據(jù)本課的導入、課前準備的卡片和預習情況確定目標，然后教師加以補充，形成本課的學習目標。
﹝二﹞小組自學數(shù)字0-9。
1、教師播放“ten little indians”歌曲視頻。要求學生注意歌曲當中數(shù)字的發(fā)音，盡量學會。視頻內(nèi)容豐富：歌曲之后有知識的講解，1-10數(shù)字的反復朗讀，學生可以在快樂、輕松的氛圍中學習，并且應該不難學會。
2、教師要求學生根據(jù)剛才所學進行小組交流，初步確定數(shù)字的發(fā)音。教師巡回指導。
3、因為視頻中沒有0 zero 的發(fā)音，并且為了糾正學生在學習過程中的不準確發(fā)音，所以進行1a環(huán)節(jié)，要求每一位學生都要認真聽、認真跟讀，并可以適當加大難度，讓同學們在聽的過程中注意一下單詞的拼寫。
4.小組短時間合作，確定數(shù)字的發(fā)音、拼寫。
﹝三﹞數(shù)字自學展示。
1、教師出示物體圖片，它們的個數(shù)分別是0-9，各小組輪流說出10組物體的數(shù)目。
2、有5組急救電話的號碼，要求學生能準確的讀出、集體說出，可以適時交給學生急救知識。
3、進行“神眼”游戲，紅心中會快速閃爍幾組阿拉伯數(shù)字，要求學生仔細觀察，確定數(shù)字英語發(fā)音，并進行搶答。注意：搶答過程中，要求學生先用英語喊出自己的組號。答對加分。