怎樣比較物體的輕重（通用2篇）
怎樣比較物體的輕重 篇1
教學目標 :
1 教師應用矛盾制造法，引導學生發現問題，選擇合適的方法解決問題 ;
2 讓學生認識常見的比較輕重的簡單工具及其使用方法;
3 讓學生知道比較物體輕重的常見方法;
4 讓學生在實驗的過程中，人人動手，分工合作，培養其團隊精神和參與意識；
5 在整堂課中，積極營造雙語的語言氛圍，讓學生習得英語。
教學過程 ：
( 英語歌曲、兒歌)
一 用觀察、估計的方法比較物體輕重
1 （1）（出示字典和書）
生比較，匯報
（2）（出示兩組陸地，海洋動物的幻燈）
生比較，匯報
（3） 師問：為什么？你們怎么得出正確結論呢？
生答
2 師小結：看來，根據我們已有的生活經驗在非常熟悉被比較物體重量的情況下，可以用觀 察、估計的方法比較他們的輕重。
二 用手掂的方法比較物體輕重
1（1）（出示形狀大小相同的牛奶盒A ,B）
生比較，匯報
師質疑 生手掂 匯報
師小結：物體大小相同，重量不一定相同。
I Compare by estimation and observation
This is a ____，this is a ____. Heavy or light?
Why? How do you get the answer?
Ⅱ Compare by hands
They are two milk boxes. Heavy or light?
（2）（出示大小不同的兩個牛奶盒B,C）
生比較，匯報
師質疑，生手掂，匯報
師小結：大的物體不一定重，小的物體不一定輕。
（3）師小結：這樣看來，在某些情況下，我們如果只用估計和觀察的方法，不能正確得出一些物體的輕重.
2（1）（出示兩個薯片罐 紅色/綠色）
師問：用什么方法可以知道他們誰輕誰重呢？
生討論，匯報
師：真棒！在某些情況下，最簡單的方法就是用手掂一下。
生手掂 匯報
3 (1) 師小結：用手掂這種方法，既方便又快捷，在生活中我們經常運用它比較物體輕重。
(2) 小當家：生實踐， 比較生活中物體的輕重
三 用簡單工具比較物體的輕重
1（1）（出示白球和黃球）
師：用手掂一下
生比較，匯報
師質疑：大家意見不一致，看來用手掂的方法不
能比較正確的確定它們的輕重。
（2）（出示橡筋、彈簧、平衡尺）
師介紹三種簡單的比較工具，讓學生選擇一種工
具比較兩球的輕重 。
The big is “B”, the small is “C”. Heavy or light?
Look at the potato tins. Heavy or light?
Compare by hands . It’s the best way .
Compare by hands . It’s easy and quick. In our life we often use it.
Ⅲ Compare by easy tools
Look at the balls. Heavy or light?
Compare by hands.
Look at the slide. We have three tools.
This is ____. Choose
生比較
生匯報實驗工具、結果、步驟；師歸納并演示
2（1）師：這樣看來，我們用這三種工具都能正確比較出物體的輕重。老師又發現實驗桌上有兩塊瓷塊，上面寫著A和B。請大家選擇合適的工具，比較一下他們的重量。
生比較，匯報
（2）師質疑：大家意見不一致，看來用這三種工具不能確定它們的輕重。
（出示改裝的平衡尺）
師：老師這兒有一把特殊的尺，誰想試一下？（生答）為了公平起見，老師在每個實驗小組的桌肚里都放了一把特殊的尺，同學們可以用它來比較瓷塊輕重。
生比較，匯報
3 師小結：用簡單工具的方法可以比較物體的輕重。
四 師小結
師：通過剛才的學習，我們知道用什么方法可以粗略地比較物體輕重?
生:：觀察估計，用手掂，用簡單工具等方法可以粗略地比較物體的輕重。
五 實踐與推廣
（出示比較表格）
師：剛才我們用觀察估計，用手掂，用簡單工具的法比較了一些物體的輕重，還剩下一些物體
one ,compare them.
Look at the china. Choose the best tool, compare them.
I have a special ruler.
Who will try?
Look, it’s in your desk.
Compare by it.
We can compare them
by tools.
Ⅳ SummaryLook at the slide.
Who can answer the question?
Practice and spread
We’ve compared sths.
Look at the slide.
Compare them, fill in
沒有比較輕重，請大家根據要求完成所有表格。
生實驗，匯報
六 師總結
師：今天，我們研究了，知道用觀察估計，用手掂，用簡單工具等方法可以粗略地比較物體的輕重。日常生活中，我們就可以選用最合適的方法來比較物體的輕重。
the table
Ⅵ Conclusion
Today we have a research about “how to compare the weight of things’’ (Heavy or light? Are you clear?) Now we can compare by estimation or observation, hands and tools. In our life, we can choose the best way to compare the things.
怎樣比較物體的輕重 篇2
教學目標 :
1 教師應用矛盾制造法，引導學生發現問題，選擇合適的方法解決問題 ;
2 讓學生認識常見的比較輕重的簡單工具及其使用方法;
3 讓學生知道比較物體輕重的常見方法;
4 讓學生在實驗的過程中，人人動手，分工合作，培養其團隊精神和參與意識；
5 在整堂課中，積極營造雙語的語言氛圍，讓學生習得英語。
教學過程 ：
( 英語歌曲、兒歌)
一 用觀察、估計的方法比較物體輕重
1 （1）（出示字典和書）
生比較，匯報
（2）（出示兩組陸地，海洋動物的幻燈）
生比較，匯報
（3） 師問：為什么？你們怎么得出正確結論呢？
生答
2 師小結：看來，根據我們已有的生活經驗在非常熟悉被比較物體重量的情況下，可以用觀 察、估計的方法比較他們的輕重。
二 用手掂的方法比較物體輕重
1（1）（出示形狀大小相同的牛奶盒A ,B）
生比較，匯報
師質疑 生手掂 匯報
師小結：物體大小相同，重量不一定相同。
I Compare by estimation and observation
This is a ____，this is a ____. Heavy or light?
Why? How do you get the answer?
Ⅱ Compare by hands
They are two milk boxes. Heavy or light?
（2）（出示大小不同的兩個牛奶盒B,C）
生比較，匯報
師質疑，生手掂，匯報
師小結：大的物體不一定重，小的物體不一定輕。
（3）師小結：這樣看來，在某些情況下，我們如果只用估計和觀察的方法，不能正確得出一些物體的輕重.
2（1）（出示兩個薯片罐 紅色/綠色）
師問：用什么方法可以知道他們誰輕誰重呢？
生討論，匯報
師：真棒！在某些情況下，最簡單的方法就是用手掂一下。
生手掂 匯報
3 (1) 師小結：用手掂這種方法，既方便又快捷，在生活中我們經常運用它比較物體輕重。
(2) 小當家：生實踐， 比較生活中物體的輕重
三 用簡單工具比較物體的輕重
1（1）（出示白球和黃球）
師：用手掂一下
生比較，匯報
師質疑：大家意見不一致，看來用手掂的方法不
能比較正確的確定它們的輕重。
（2）（出示橡筋、彈簧、平衡尺）
師介紹三種簡單的比較工具，讓學生選擇一種工
具比較兩球的輕重 。
The big is “B”, the small is “C”. Heavy or light?
Look at the potato tins. Heavy or light?
Compare by hands . It’s the best way .
Compare by hands . It’s easy and quick. In our life we often use it.
Ⅲ Compare by easy tools
Look at the balls. Heavy or light?
Compare by hands.
Look at the slide. We have three tools.
This is ____. Choose
生比較
生匯報實驗工具、結果、步驟；師歸納并演示
2（1）師：這樣看來，我們用這三種工具都能正確比較出物體的輕重。老師又發現實驗桌上有兩塊瓷塊，上面寫著A和B。請大家選擇合適的工具，比較一下他們的重量。
生比較，匯報
（2）師質疑：大家意見不一致，看來用這三種工具不能確定它們的輕重。
（出示改裝的平衡尺）
師：老師這兒有一把特殊的尺，誰想試一下？（生答）為了公平起見，老師在每個實驗小組的桌肚里都放了一把特殊的尺，同學們可以用它來比較瓷塊輕重。
生比較，匯報
3 師小結：用簡單工具的方法可以比較物體的輕重。
四 師小結
師：通過剛才的學習，我們知道用什么方法可以粗略地比較物體輕重?
生:：觀察估計，用手掂，用簡單工具等方法可以粗略地比較物體的輕重。
五 實踐與推廣
（出示比較表格）
師：剛才我們用觀察估計，用手掂，用簡單工具的法比較了一些物體的輕重，還剩下一些物體
one ,compare them.
Look at the china. Choose the best tool, compare them.
I have a special ruler.
Who will try?
Look, it’s in your desk.
Compare by it.
We can compare them
by tools.
Ⅳ SummaryLook at the slide.
Who can answer the question?
Practice and spread
We’ve compared sths.
Look at the slide.
Compare them, fill in
沒有比較輕重，請大家根據要求完成所有表格。
生實驗，匯報
六 師總結
師：今天，我們研究了，知道用觀察估計，用手掂，用簡單工具等方法可以粗略地比較物體的輕重。日常生活中，我們就可以選用最合適的方法來比較物體的輕重。
the table
Ⅵ Conclusion
Today we have a research about “how to compare the weight of things’’ (Heavy or light? Are you clear?) Now we can compare by estimation or observation, hands and tools. In our life, we can choose the best way to compare the things.