《從百草園到三味書屋》同步達綱練習
⑴ 寫出這段文字記敘的要素：（考點）
① 故事發生的時間是__________________。
⑵ 故事發生的地點是__________________。
③ 故事的主要人物是__________________。
④ 故事的起因是______________________。
⑤ 故事的經過是______________________。
⑥ 故事的結果是______________________。
⑵ 長媽媽講美女蛇故事的作用是（ ）（文章的每一部分都為表現主題服務）
a、表現長媽媽具有封建迷信的思想。
b、是為了寄托善良制服邪惡的愿望。
c、是為了表現百草園里有毒惡事物的存在。
d、是為了說明美女蛇的故事很吸引孩子，給百草園增添了神秘感，從而豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。
⑶ 給以上文字擬一個小標題，寫在下面橫線上：
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3、閱讀下文，回答問題：遲到
我的父親很疼我，但是他管教我很嚴，很嚴很嚴。有一件事我永遠忘不了……
當我在一年級的時候，就有早晨躺在床上不起來的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心里就有一陣愁，心想，已經這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再走到學校去，準又是一進教室就被罰站在門邊，同學們的眼光，會一個個向你投過來。我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向學校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。
有一天，從早晨起下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經在吃早點。我聽著、望著大雨，心里愁得不得了。我上學不但要遲到了，而且還要被媽媽逼著穿上肥大的夾襖， （是在夏天！）踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向學校去！想到這么不舒服地上學，我竟有勇氣賴在床上不起來了。過一會兒，媽媽進來了。她看我還沒有起床，嚇了一跳，催促著我。但是我緊皺了眉頭，低聲向媽媽哀求說：
“媽，今天晚了，我就不去上學了吧？”
媽媽就是做不了爸爸的主，當她轉身出去，爸爸就進來了。他瘦瘦高高的，站到床前來，瞪著我：
“怎么不起來？快起！快起！”
“晚了！爸！”我硬著頭皮說。
“晚了也得去，怎么可以逃學！起！”
一個字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪窩兒。
爸爸氣極了，一下把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿……我挨打了！
……外面的雨聲混合著我的哭聲……最后……我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車______第一次花錢坐車上學。
雖然遲到了，但是老師并沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。
老師叫我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天的功課有沒有做好？今天功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地道別了嗎？……我聽到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。
靜默之中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，叫我向教室的窗外看去。我猛一轉頭，是爸爸那瘦高的影子！