人教版七年級上學期語文第三單元課內閱讀題
第十二課《濟南的冬天》答案：
（一）1.冒號 2、承接上文 3、可*的結果和保證；對人關懷，富有同情心。4、前一個指濟南的山山水水，后一個指這一圈小山。 5、先俯視，后仰視 6、一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。 7、運用擬人的方法，創設了一個暖和安適的理想境界。 8、比喻圍著濟南的一圈小山；這一比喻把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥。“小”照應了“小山”的“小”。 9、濟南被一圈小山圍住。 10、有一圈小山圍著濟南，使濟南的冬天特別暖和。（意思相近也可） （二）1、冬天；秋天 2、溫柔多情；甜美 3、就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢（其它擬人手法的句子也可） 4、總結性地寫了冬天濟南的景色，體現了作者對濟南冬天的喜愛之情。用比喻的手法，表現了大自然對濟南的鐘愛，體現秋天濟南的美好。 5、原句子是反問句，表達的語氣更強烈一些。 （三）1.濟南的冬水 暖、清、綠、亮 2.形象照應了“暖和安適的睡著”，表達了一種安適平靜的氣氛。 3.擬人 蓬勃的生機 4.自上而下的整個空間 空靈的藍水晶 例句略。 5.溫晴。 （四）1.頂 鑲 露 穿 2.山的表面暗黃的草色與薄雪交錯的形態山的泥土 3.色彩妙空間 4.雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出點粉色的薄雪。 5.最妙的是下點小雪呀 6.就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
第十三課《山中訪友》答案：
（一）1.略 2.依次是：綴、雄渾、蘊含、掠 3.⑴永不改變的持久性。⑵擔當重任的責任心（只要意思接近即可） 4.雷聲轟鳴 5.d 6.照應開頭，收束全文。 7.①｜②③④⑤⑥⑦｜⑧ 8.朱自清；春。（二）1.柏樹下避雨的情景。 2.如雨澤潤物，這里指老柏樹的恩賜， 表達了作者對老柏樹及山間萬物的感激之情。3.因為我和螞蟻一起在大樹下避雨，所以說是患難的兄弟，更能突出友字。4.擬人 大自然 5.比喻 夸張 生動形象的寫出了雷的聲響。6.反問 強調大自然給人類帶來恩澤。7.七八個星天外，兩三點雨山前。 /巴山夜雨漲秋池。 / 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。（三）1.打 銜 捧 吟 漾 攜 2.樹林、山泉、溪流、白云、瀑布、懸崖、云雀 對自然界景物的喜愛3.想像 只寫了一種景物——樹林 寫了許多景物 4.擬人 比喻 排比 例句略。
第十四課《秋天》答案：
1.詩歌朗讀節奏可按節拍劃分，也可按意義劃分。這里可按意義劃分。2.農家豐收圖 漁舟水上圖 牧羊女夢幻圖 3.三節詩是按時間順序排列的。 4.聽覺：草野在蟋蟀聲中更寥闊了。視覺：溪水因枯涸見石更清洌了。 嗅覺：那滿流著夏夜的香與熱的笛孔。 5.全詩流露出詩人對秋天豐收景象的喜愛與贊美。6.通過自己的人的聽覺、視覺、嗅覺來寫出秋天來到了農家里。7.游戲虛實相生，漁人在船上游戲并不在乎補了多少魚，而是在感受秋天，很閑適。8.略。