《從百草園到三味書屋》《雪地賀卡》教案及練習(xí)
6. 從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句子的橫線上。
（1）我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的_________（跡象 現(xiàn)象）。
（2）我把賀卡放回雪人的________（胸懷 襟懷）。
7. 填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和，①，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現(xiàn)，若幻若真，②！
a. ①飄在臉上，涼沁沁的 ②恐怕沒有哪位國(guó)畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨
b. ①?zèng)銮咔叩模h在臉上 ②就像哪位國(guó)畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫
c. ①軟綿綿的，飄在臉上 ②恐怕沒有哪位國(guó)畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨
d. ①飄在臉上，軟綿綿的 ②就像哪位國(guó)畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫
8. 按要求回答問題
（1）冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。
作者在這里說“冬天的百草園比較的無味”，這和全文的感情基調(diào)是否吻合？
（2）我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。
句中“只”這個(gè)詞表達(dá)了怎樣的意思？
9. 讀下面的語段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。
人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你_______；你高傲?xí)r，它呼喚你______________；你莽撞時(shí)，它呼喚你__________；你跌倒時(shí)，它呼喚你____________________。
10. 請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，緊接上下文再寫兩個(gè)句子。要求與上文句子話題、句式、修辭手法相同。
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林。
（1）：_________________________________________________
（2）：_________________________________________________
二、整體感悟。
1. 《從百草園到三味書屋》選自《 》作者魯迅，原名_____________，字___________，是我國(guó)偉大的無產(chǎn)階段_________家、________家和______________家。他的著作很多，有小說、雜文、散文、詩歌等，都收在《魯迅全集》里。
2. 課文通過對(duì)百草園___________生活和三味書屋___________生活的記敘，表現(xiàn)了兒童____________的心理，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了私塾教育的若干側(cè)面。
3. 你覺得李小屹是個(gè)怎樣的孩子？
三、課文精彩語段閱讀題。
（一）
我不知道為什么家里人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)閾芎问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛砹T，……都無從知道。總而言之，我將不能常到百草園了。……
出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我先生的家了。一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。第一次是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭剑潜境侵袠O方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。
1. 第一自然段表達(dá)了作者怎樣的感情？這段在全文結(jié)構(gòu)中有什么作用？