《丑小鴨》教學設計4(含習題和答字案)
“不，我們要活下去。”
大樹用半焦的身軀擋住了太陽毒辣辣的火舌，咬緊牙，忍受著她瘋狂的_____（shì）嚙。太陽落山了，太樹顧不得撫撫自己的傷口，舒展開斑痕累累的四肢，把一絲微薄的溫氣聚成滴滴露珠，小心地注入小草的軀體，把她拉出了死亡的邊緣。
夏雨終于返回了他們的家園。危難過去了，小草無限感激地仰望著大樹說：“您為什么要犧牲自己來幫助我呢？我這么渺小卑微，對您能有什么回報呢？”
大樹笑笑：“我也曾是一棵小草，我危難的時候，同樣受到過別人的慷慨的贈予，若說回報，我怎么回報藍天、大地、雨露、春風他們呢？”
小草想了很多很多。
秋天，她走完了生命的旅程，化為一_______（cuō）泥土，溶進了大地的血脈。
春風又起，大樹周圍，又泛起點點新綠。
1、本文的體裁是（�。�
a、小說 b、寓言 c、民間故事 d、童話
2、中有三處拼音，結合上下文寫出漢字：_____、_____、_____。
3、出填入文中第2節的橫線上最恰當的一組詞（ ）
a、歡歌 爭春 談話 交往
b、歡笑 爭春 交往 談心
c、歡笑 爭艷 交流 談心
d、歡歌 爭艷 談心 交流
4、用簡潔的語言概括故事中的大樹和小草的形象：
大樹：________________________________________________
小草：________________________________________________
5、中寫“小草想了很多很多”，根據上下文，你認為小草會想起什么呢？請寫出它可能想的內容：
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6、篇文章告訴我們一個什么道理？
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三、拓展延伸
閱讀下面文章，思考丑小鴨因何變成了白天鵝，想想會給我們帶來什么啟迪。
鴨的喜劇
王 蒙
自從安徒生的《丑小鴨》發表以來,鴨群就出現了騷動。
“我早就說過，我本來是一只白天鵝，但是我受到了冷落、輕視、誤解，我的青春就是這樣白白地逝去了！還我青春！還我白天鵝的羽毛和翅膀！還我白天鵝的榮譽和驕傲！”老公鴨說。
“完全是由于農夫的有眼無珠，加上火雞的嫉賢妒能，使我們貧困潦倒，而且被稱為‘鴨子’。‘鴨子’是什么意思呢，中國人認為笨是‘鴨子’的特征，難道我們笨嗎？雖然我現在不知道一加二等于幾，難道這是我的過錯嗎？有誰培養過我呢？有誰送我上過大學嗎？”母鴨也呱呱地叫起來了。
“我想我已經變成一只天鵝了，不信可以去湖水邊照照鏡子�！币恢欢d毛小鴨叫著走到了湖邊，照了又照，硬是沒有天鵝的倩影出現，它苦惱了一會兒，終于發現了其中道理，它大叫著告訴別人說：“這個湖水不公平！這個湖水開了后門！這個湖水接受了天鵝送的蛤蟆肉，所以把它們照得那樣光彩照人，而把我們照得這樣灰不溜秋！”
“打倒湖水！打倒農夫！打倒火雞！”鴨群愈來愈憤怒了，叫成了一團。
農夫過來用竹竿打了一下為首的公鴨，鴨群立刻安靜下來了。