《土地的誓言》同步訓練
細細品味生活中每一個細小的片斷；我第一次覺得父親是那么的值得贊頌。我第一次為我平凡的父親流淚了。親情無價，父愛無價！
父親想用他那粗糙的雙手為女兒挽住星，挽住月，但他卻不能夠；父親想給女兒舒適、快樂、溫馨，但他卻不能夠。他只能用那雙手，默默地做他力所能及的事。
為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關懷，更有無限的感激；為你的父親流一滴淚吧！這滴晶瑩的淚詮釋著昔日對父親的體諒，體現著今日對父親的贊美，昭示著明天對父親的報答；為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作（a處）讓這淚化作（b處）讓這淚化作一腔祝福，在人生旅途上陪伴那個最關懷你的人——父親！
1.結合語境解釋文中加粗詞語。
（1）荊棘：
（2）力所能及：
2.畫波浪線的語句所用的表達方式是什么？
3.短文表達了作者怎樣的思想感情？
4.聯系上下文的意思，展開聯想，在文中（a）（b）兩處補寫出恰當的句子。
a處：________，________。
b處：________，________。
寫一寫
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，享受是幸�！痪渥８５脑捳Z是幸福，一個理解的眼神是幸福……幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……請圍繞“幸�！边@個話題，寫一篇500字左右的記敘文。
參考答案
練一練
1.chì háo bān lán gèn qì lǒng huì gǎo
2.《中國新文學大系1937—1949·散文》 端木蕻良 曹漢文 現代
3.略
議一議
1.紅布、金黃、黑色、紅玉、黑玉、斑斕、奔馳、幽遠、怪誕等
2.略
3.略
讀一讀
課內閱讀：
1.表現了作者熱愛家鄉，思念家鄉的感情。
2.“我要回到她的身邊……我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前。”
3.昔日在田壟間留下的歡笑曾經是晶瑩如露珠般點綴在壟上，散發著迷人的光澤。而今，這一切早已不復存在。昔日的快樂歡笑早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑確實“死了”，它被埋葬在故鄉的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。這樣想來，用“埋葬”是不是更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒呢？誰埋葬了我們的歡笑，誰奪去了我們的“田壟”，我們就要埋葬他們！讓埋葬我們歡笑的田壟成為埋葬侵略者的墓地！這是不是使作者發出錚錚誓言的原因之一呢？
4.描寫了春天和秋天的景色。
角度：視覺、嗅覺、聽覺。
5.略
課外閱讀：
1.（1）比喻“我”在前進道路上遇到的一切困難和障礙。
（2）在自己力量限度內所能做到的。
2.抒情、議論。
3.表達了對父親的理解、感激和贊美的思想感情。
4.a處：一把雨傘，為父親遮住外面的風雨。
b處：一陣清風，吹干父親額頭上的汗滴。
（只要比喻恰當，有真情即可）