《音樂(lè)巨人貝多芬》教學(xué)實(shí)錄
《音樂(lè)巨人貝多芬》課堂實(shí)錄湖北省宜都市陸城二中 王宏春 443300
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題
師：同學(xué)們，你們喜歡音樂(lè)嗎？
生：喜歡。
師：喜歡聽(tīng)什么樣的音樂(lè)呢？
生1：我喜歡聽(tīng)流行歌曲。
生2：我喜歡聽(tīng)古典樂(lè)曲。
師：喜歡聽(tīng)流行歌曲的，我們今天換一種風(fēng)格；喜歡聽(tīng)古典樂(lè)曲的，老師滿足你們的愿望。播放（《命運(yùn)交響曲》）
生：閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)。
師：從音樂(lè)中，你聽(tīng)到了什么？
生3 ：我感到熱血沸騰。
生4 ：我覺(jué)得如山崩地裂，似火山暴發(fā)，令人驚心動(dòng)魄。
師：這首撞擊心靈的樂(lè)曲，它的曲名是什么？是誰(shuí)創(chuàng)作的？
生5 ：是貝多芬創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》。
師：貝多芬是一個(gè)什么樣的人，他在什么情況下創(chuàng)作出了不朽的音樂(lè)？今天就讓我們一起走近《音樂(lè)巨人貝多芬》（師板書(shū)課題）
二、速讀課文，整體感知
師：請(qǐng)大家速讀課文，了解生活中的貝多芬是一個(gè)什么樣的人？并在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句。（生速讀課文）
生1：我認(rèn)為貝多芬是一個(gè)平凡的偉人。
師：你是從文中什么地方看出來(lái)的？
生1：貝多芬面對(duì)耳聾的打擊，卻不沉淪，創(chuàng)作出不朽的音樂(lè)，所以我認(rèn)為他對(duì)是一個(gè)偉人。但他也有凡人的喜怒哀樂(lè)。文中寫(xiě)道：“一滴淚在大音樂(lè)家眼里閃光”，“我有時(shí)不免嘆息，我真軟弱……一個(gè)大音樂(lè)家最大的悲劇是喪失了聽(tīng)覺(jué)。”
生2：我認(rèn)為貝多芬是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。文中寫(xiě)道：他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志。
生3 ：我認(rèn)為貝多芬是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。文中貝多芬說(shuō)到：你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)。（生上臺(tái)寫(xiě)貝多芬的性格特點(diǎn)）
師：同學(xué)們歸納貝多芬的性格說(shuō)得不錯(cuò)。他確實(shí)是一個(gè)平凡的偉人。他有著和凡人一樣的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)有人來(lái)拜訪他，并希望了解他時(shí)，他會(huì)感動(dòng)得流淚；當(dāng)無(wú)端被打擾時(shí)，他一樣會(huì)表現(xiàn)出不耐煩；面對(duì)耳聾的打擊，他也不免嘆息，感到軟弱。但是貝多芬之所以是偉大，之所以是巨人，就在于他具有超出常人的堅(jiān)強(qiáng)意志，不向厄運(yùn)低頭。他的最偉大的作品《第九交響曲》竟是在全聾后所作，聾子能作音樂(lè)已是妙談，何況所作的又是最偉大的杰作。對(duì)此，我國(guó)著名文學(xué)工藝術(shù)翻譯家傅雷對(duì)他作了高度評(píng)價(jià)。（出示投影，生齊讀傅雷的評(píng)價(jià)）。
師：你還知道哪些人身處逆境，卻不沉淪，取得了卓越的成就？
生4：張海迪，半身癱瘓，可在輪椅上自學(xué)成才，寫(xiě)了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》。
生5：海倫.凱特，雙目失明，可成了一位著名的作家。
生6：司馬遷雖受宮刑，但他卻忍辱負(fù)重寫(xiě)出了紀(jì)傳體通史《史記》，被魯迅評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。
師：你在生活中遇到過(guò)困難嗎？在困難面前，你是退縮了還是戰(zhàn)勝了它？
生7：最大的挫折是年少氣勝的我報(bào)考外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，卻被無(wú)情地拒之門(mén)外，從此，我發(fā)誓，在任何一所初中就讀，都不得要敲開(kāi)重高的大門(mén)。
師：愿你付出汗水，收獲希望。
生8：在小學(xué)五年級(jí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己右眼嚴(yán)重弱視。治療期間，同學(xué)叫我“獨(dú)眼龍”。可我最終挺過(guò)來(lái)了。
師：在你身上，看不出任何憂傷，你用燦爛的笑容溫暖著我們每一個(gè)人。
師：我在人生之路上也遇到過(guò)不少的挫折，但給你打擊最大的是少年喪父，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，1989年農(nóng)歷5月25日那天中午（師聲音開(kāi)始哽咽）我正端著一盒飯邊吃邊悠閑地和同學(xué)聊天，突然，有人來(lái)對(duì)我說(shuō)，父親去世了，猶如晴天霹靂，手中的飯盒啪地一聲掉在地下。（師淚流滿面，生也在悄悄擦拭淚水）。也就在那一刻，使我由淺薄走向成熟，抓住高三最后的光陰，使我從大山里走出來(lái)，成了一名光榮的人民教師。