《桃花源記》教學設計
黃發垂髫 (ti o) 便要還家(y o)
劉 子 驥( j ) 詣 太 守(y )
三、課文分析
1.朗讀課文。(或聽老師范讀,聽課文錄音后齊讀課文)
2.同學齊讀課文。
3.掌握課文注釋的詞語。(補充注釋如下)
為業:*……謀生。 緣:沿。 夾岸:夾著溪流兩岸。 雜:別的。
鮮美:鮮艷美麗。 異:詫異。 窮:窮盡。
舍:舍棄,放棄。 豁然:開通、敞亮的樣子。開朗:開闊明亮。平曠:平坦開闊。
屬:類。 悉:全。 怡然自樂:喜悅,心滿意足。
所從來:從哪兒來。 咸:都。 問訊:打聽消息。 先世:祖先。
妻子:妻子兒女。 邑人:同鄉人。 不復出焉:不再從這里出去。
焉:于之,從這里。 間隔:斷絕了往來。 皆:都。 嘆惋:感嘆,惋惜。
延:請。 語告:告訴(他)說。 不足:不值得。