月亮上的足跡·綜合能力測試題
一、注音并解釋加粗字。可望而不可即（ ）（ ） 昂首挺立（ ）（ ）
二、辨析下列多音字或形似字。
1.她細心地剪去食指（ ）上的長指（ ）甲，洗干凈手，把隱形眼鏡放在手指（ ）頭肚上。
2.他放下鐵鍬（ ），神色愀（ ）然。
三、下列各句沒有采用比喻的修辭方法的是
（ ）
a.在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。
b.“土星五號”火箭像巨人一樣昂首挺立著，尖端直指藍天，高達一百多米。
c.飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛。
d.這一小步，對整個人類來說，是巨大的飛躍。
四、閱讀。
（一）
地勤人員對火箭作了極為仔細的檢查，情況一切正常。指揮中心發出點火指令，計算機開始自動工作。自動點火裝置點燃了點火器，“土星5號”發出隆隆的聲音，大地劇烈地震動起來，火箭緩緩上升，不斷加速。三位宇航員躺在艙內，觀察著各種儀表的讀數。此時，他們承受著巨大的壓力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。發射后2分42秒，第一級火箭自動脫落，二三兩級火箭繼續上升。da到182公里高度時，第二級火箭自動脫落，速度達到每秒6.8公里。離地9分5秒，第三級火箭發動機啟動工作，飛船在預定的時間、預定的高度進入預定的軌道。此刻，“阿波羅11號”飛船的高度為2650公里，速度為每秒7.67公里。
飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。它飛過了月亮和地球距離的中間點，19日晚上8點33分，又飛過了月亮和地球引力的中和點。這個引力的靜止點在離月球28000公里的地方，月亮和地球在這一點上引力平衡。從飛船上可以看到美麗的月球已經遙遙在望。它發著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。
1.第一段文字記敘了（ ），是按照（ ）順序寫的，可以用下面的示意圖表示：（ ）——點火發射——火箭加速——（ ）——（ ）——第三級火箭發動機啟動——（ ）。
2.為什么交代時間精確到秒？
3.飛船的速度是很快的，為什么“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛”中用“緩緩”一詞，是否矛盾？
4.用波浪線劃出第二節中描寫的句子，如果把他們改為平實的語句，效果有什么不同？
（二）
1971年7月26日，我們三人在早上4點30分就起了床。那時很早，我們都知道這么多年來的訓練就是為了那一天，當大家都準備好了，驗身證明身體健康后，有人就替我們穿上太空衣，雖然它們在地球上很重，但在無地心吸引力的月球上，就輕得多了。
我們乘車到達發射臺，再乘電梯進入那360英尺高的太空火箭，再進入頂部的太空倉里，距離地面足有36層的大廈一般高，這么巨大的東西真令人懷疑它怎能飛到太空去，我們在船內正面向天坐著，等待看倒數……10、9、8、7、6、5、4、3、2、1發射！接著我們聽到下面有巨響，再慢慢上升。
我們感到好像掛在空中，隨著能量的增加，火箭的移動由很慢而漸漸加快、加快、再加快……那時我們正受著比平常多出四倍的壓力，而且吵得很厲害，直至火箭的速度超過聲速后方才停止，接著我們加速至18000英里，再而由向上升變為向前進入地球的軌道。