《我的第一次文學嘗試》教案2
教學目的：1、 了解馬克吐溫第一次文學嘗試的經(jīng)歷，理解作者熱愛生活、熱愛文學的天性，培養(yǎng)學生對文學的興趣；2、 理清文章結構，學習作者前后文聯(lián)系的方法；3、 體會學習作者對詳略的處理；體味學習作者幽默的語言風格；4、 積累下列詞匯：滑稽 戲謔 分寸 惡作劇 出奇制勝 六神無主 煞費苦心 俗不可耐 心血來潮 言簡意賅 刮目相待 乳臭未干 盛氣凌人 微不足道 趾高氣揚 大動肝火 誹謗； 教學設想：一、兩課時二、本課教學以積累詞匯為重點，以理清文章結構，把握文章內容為重難點；三、本課教學，以學生為主體，教師發(fā)揮疏導、提點作用，引導學生的思維去自己發(fā)現(xiàn)，自己品味；部分問題，不求統(tǒng)一答案，學生可以有自己的看法。 教學過程： 第一課時教學重點：整體把握課文，掌握文章大意；積累課文語匯教學內容與步驟：一、導入美國作家馬克·吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，被稱為“美國文學中的林肯”，他生性幽默，有一次應邀去一個地方演講。到了那個地方的時候，他先去理了一下發(fā)，熱心的理發(fā)師問他：“先生，您是外地人吧？” “是的。” 他回答說，“我是頭一次到這里來。”理發(fā)師又問：“請問，您叫什么名字？”他回答說：“馬克·吐溫。”理發(fā)師很高興地告訴他：“你真幸運，可以和偉大的作家馬克·吐溫同名。你很幸運，今天馬克·吐溫今天要我們這兒來演講，我想你會去的，是嗎？”“噢，我也是這樣想。”“你搞到票了嗎？”“還沒有。”“票全賣光了，你只有站著了。”“真討厭。”馬克·吐溫說，“這家伙好像不大禮貌。”理發(fā)師感到有些奇怪：“他怎么不禮貌了？”馬克·吐溫嘆著氣說：“每次他講話的時候，我都不得不站著！”馬克·吐溫就是這樣幽默的一個人，他寫的文章也幽默動人，很受人們喜歡。今天，我們就來學習他的一篇文章《我的第一次文學嘗試》。二、正授1、 自讀a、讀準字音： 伶俐（líng’lì） 差事（chāi） 編輯（jí） 撰文（zhuàn）滑稽（jī） 戲謔（xuè） 煞費苦心（shà） 猝不及防（cù）言簡意賅（gāi） 乳臭未干（rǔ） 趾高氣揚（zhǐ） 誹謗（fěi） b、理解詞語 煞費苦心 滑稽 猝不及防 六神無主 俗不可耐 心血來潮 言簡意賅 刮目相看 戲謔 乳臭未干 盛氣凌人 微不足道 趾高氣揚&nb