蟋蟀在時報廣場 問題案
9、這篇童話的主旨是什么？它給了我們怎樣的啟示？
【學生疑惑】
七年級下冊《蟋蟀在時報廣場》問題案答案
【自主學習】
1、字詞積累。請你查字典，為下列加點字注音或根據拼音寫漢字，然后自己把每個字詞默讀兩遍再抄寫一遍。
蟋蟀（ ）（ ） 彌漫（ ） 縈回（ ） 漣漪（ ）（ ）
污gòu（ ） kāng kǎi（ ）（ ） 孤苦伶仃（ ）（ ）
霓虹燈（ ） 攢下（ ） 贖回（ ） 憂yù（ ）
2、細讀課文，邊讀邊用橫線畫出文中表現切斯特富有音樂天賦，獲得成功的語句。想想這些句子在寫法上有何特點。（在書上作批注）
課文中有關蟋蟀切斯特發音、唱歌、表演的語句：①“馬里奧也聽到了那聲音，那聲音像小提琴弦被輕快地叩擊時發出的。”②“切斯特好像聽懂了他的話，張開翅膀，真的叫了一聲。‘這是極妙的中音c調！’斯梅德利先生高興得舉起自己的雙手。當他把手放下來的時候，切斯特又按音樂上的‘強拍’叫了一聲。斯梅德利先生興奮地預言這位音樂小天才將有不平凡的表現。”③“哈里請切斯特演奏他們所熟悉的樂曲。他打開了報攤里的收音機。切斯特傾聽著，很快記熟了各種樂曲的旋律，跟著演奏起來。他真是天生的音樂家，不論是古典樂曲還是流行樂曲，他都演奏得同樣美妙。”④“第二天傍晚，切斯特在紐約舉行了最后一次公開演奏，這是為了向紐約的聽眾告別，也是為了向馬里奧全家致敬。美妙的樂曲聲彌漫著整個車站，就像一顆石子落進靜水里，激起了一圈又一圈漣漪。人們聽著聽著，臉上的表情發生了變化。心事重重的眼神變得溫柔平靜，舌頭不再嘮嘮叨叨，充斥城市噪音的耳朵也在美妙的音樂中得到了休息。蟋蟀演奏的樂曲聲傳到了大街上，行人全都停下來傾聽，警察只好斷絕交通，以免撞傷行人。交通停頓了。公共汽車，小汽車，一切都停下來了。最奇怪的是：誰也沒有意見。就這一次，在紐約最繁忙的心臟地帶，人人心滿意足，不向前移動，幾乎連呼吸都停住了。在歌聲飄蕩縈回的那幾分鐘里，時報廣場像黃昏時候的草地一樣安靜。陽光流進來，照在人們身上。微風吹拂著他們，仿佛吹拂著深深的茂密的草叢。”
這些刻畫蟋蟀叫聲的地方，使用的是藝術化的語言，具有生動、幽默的特點。
【整體閱讀】
3、思考：這篇童話以什么為敘事線索？用最簡潔的語言概括故事情節。