綜合性學(xué)習(xí):探索月球奧秘(方案B)
第五輪
寫作題
要求:a.想像奇特、有新意。b.富有創(chuàng)造精神。c.合作完成,—人表述。d.200字左右,時(shí)間3分鐘。e.觀眾評(píng)議,分值可分為50分、40分、30分三等。
第一題:你駕駛一艘宇宙飛船,在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經(jīng)好幾天了。這時(shí),透過舷窗,你看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球……
第二題:在月球上的一天
第三題:我是一個(gè)月球人……
活動(dòng)小結(jié)
①本次活動(dòng)主題滲透了課程綜合化的思想,將語文學(xué)科與地理學(xué)科、物理學(xué)科等其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合在一起,拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,使學(xué)生在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)及信息技術(shù)手段的運(yùn)用中,在不同內(nèi)容和多種方法的相互交叉中、滲透和整合中,開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率。其次,就語文這一門學(xué)科來說,又將看、聽、說、寫、讀等各種能力的培養(yǎng)綜合在一起。在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中,鼓勵(lì)學(xué)生通過計(jì)算機(jī)上國際互聯(lián)網(wǎng)或到圖書館查找資料,或上書店看書、買書,最大程度地獲取最多的資料。
②學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,不僅學(xué)會(huì)了獲取資料的方法,而且也學(xué)會(huì)了分門別類整理資料的方法,特別是在internet上資料的獲得及從多媒體光盤上資料的獲得,使學(xué)生倍感新奇,興趣盎然,勁頭十足。
③整個(gè)學(xué)習(xí)過程和課堂競賽過程中自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式無處不在,潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生探究、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。