七年級上語文講學稿
⑶ 4、“我”第一盼望的是到趙莊看戲。但一開始就遇到了波折。在 的幫助下，首先解決了 的問題，接著又擺出三條理由：⑴ ；⑵ ；⑶ ；并說了“ ”的話，才解除了外祖母和母親的顧慮，實現了“我”去看戲的愿望。5、下面是對寫這個波折的目的的分析，其中不正確的一項是：（ ）a、增加小說的生動性，使情節曲折，更吸引人。b、表現外祖母對“我”的寵愛，刻畫了外祖母慈祥的形象。c、表現平橋村少年樸實好客的特點。d、表現平橋村少年聰明能干的特點。6、在下面句子的括號內填入合適的動詞，然后分析一下這些動作描寫有什么作用。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經（ ）開船，在橋石上一（ ），（ ）后幾步，即又（ ）前出了橋。答★積累魯迅是我國現代偉大的文學家、思想家。原名周樹人，字豫才，“魯迅”是他1918年為《新青年》寫稿時使用的筆名。魯迅于1881年出生在浙江紹興一個破落的大家庭里。紹興是一個有著深厚文化傳統的地方，保留有眾多的名勝，如古代治水英雄夏禹的陵墓，越王勾踐臥薪嘗膽留下的遺跡，近代反清女杰秋瑾從容就義的軒亭口，等等。民間還有各式各樣的戲劇演出和傳說故事。鄉親們最津津樂道的是兩個“鬼”：一個是“帶復仇性的，比別的一切鬼魂更美，更強的鬼魂”——女吊；另一個是腰束草繩，腳穿草鞋，手捏芭蕉扇，富有同情心的“無常”。鄉土傳統與民間文化，深深地影響著魯迅的一生。
魯迅從小就表現出活潑的性格。因為外祖母家在農村，魯迅也就有了一批農民小朋友，一起在朦朧的月色下，劃著白色的小航船，趕去看戲；回家的路上，肚子餓了，就“偷”自家地里的豆煮了吃。魯迅還在叫做“百草園”的后園里，發現了大自然的無窮趣味：碧綠的菜畦，紫紅的桑椹；蟋蟀彈琴，油蛉低唱；像人形的吃了便可以成仙的何首烏；人首蛇身的“美女蛇”的傳說……正是這樣自由的童年生活，開發與培養了未來作家魯迅的創造力與想象力。