夏感教學(xué)設(shè)計(jì)
夏季的著裝(走在夏天的街道上,一位位擁有美好身段的女同胞們,毫不吝嗇的顯露出他們雪白的肌膚,“緊身短衣”“超薄迷你裙”,實(shí)在是可以為夏季增添一道亮麗的“風(fēng)景線”。)
夏季的稻田
夏季的菜地
……
六、課堂小結(jié)
本文圍繞三個方面來寫夏天突出熱烈、緊張、急促,收獲已有而希望未盡的特點(diǎn),描繪夏天金黃色的大地上暑氣蒸騰、麥浪翻滾、萬物蓬勃生長的景象,表達(dá)了對夏天的喜愛之情,深情贊美了辛勤勞作的農(nóng)民。
八、作業(yè):
1、收集描寫夏季的詩詞
2、修改你的片斷并書寫好在班級學(xué)習(xí)園地展示你的才華和書法
九、板書設(shè)計(jì):
夏之景:
景美 修辭:比喻、擬人
感觀:由視覺、聽覺到嗅覺。
夏之色: 金黃(收獲已有而希望之未盡)
夏 感 緊張、熱烈、急促
梁 衡 人美 夏之律:緊張、急促(人勤快)
贊美
教學(xué)反思: