錄音新聞導學案
4.收集有關錄音新聞的知識。
5.讀完文章，你有疑問嗎？請將你的疑問寫在下面的橫線上。
二、課堂助學
1.導入。
2. 檢查課前學習情況：
①組織學生讀一讀新聞廣播的筆錄。
②組織交流、評價，學生發表見解。
3. 下面自學課文，注意以下問題：
①認真讀課文。朗讀或輪讀，選用你最喜歡的方式閱讀全文，注意朗讀的節奏和重音，熟悉課文內容，初步體會錄音新聞的特點。
②畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認為好的詞、句、段。
③再讀課文，了解火箭發射過程，找出新聞的標題和導語，從文中畫出表示時間的詞句。討論分析：本文是如何條理清楚地報道運載火箭水下發射的?
④三讀課文，體會口語和書面語自然結合的語言特點。
⑤找出自學中的疑難問題。
4. 合作學習
①以小組為單位相互解答自學中存在的疑難問題。
②在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。
5.交流反饋
①再讀課文，了解火箭發射過程，找出新聞的標題和導語，從文中畫出表示時間的詞句，討論分析：本文是如何條理清楚地報道運載火箭水下發射的?
②三讀課文，體會口語和書面語。自然結合的語言特點。
③播音指導，模擬播音。
6.請用一句話總結本節課你的所得。