9.偉人細胞
（3）你覺得賈里想當偉人的想法本身有錯嗎？他身上有“偉人細胞”嗎？
（沒錯。賈里身上的“偉人細胞”體現在 “魯智勝提議拿小刀劃邱士力的車胎，這雖然解氣，但缺乏大師風度，賈里懶得去做”，還體現在他自愿領取破書，有不怕吃虧的品質等方面。）
（4）在最后一個故事中，賈里說：“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。”賈里為什么發出這樣的感慨？你認為他說得對嗎？為什么？
（對于一心想做偉人的賈里來說，在自我評價方面又滑到了另一個極端，且仍把做小事與做偉人對立起來，這是不對的。但他能擺脫不切實際的追求，意識到做小事的重要，這應該是巨大進步。）
(5)你喜歡賈里嗎？你認為賈里究竟是個怎樣的人？請用“從文中＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我看出賈里具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特點”說話。
（賈里的優點：天真幼稚，自信心強，有遠大的理想，樂于犧牲個人利益，本性善良……
賈里的缺點：喜歡炫耀，好高騖遠，不切實際，對偉人的認識簡單化……）
（6）經過三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時賈里心里充滿了酸甜酸苦辣。如果你是賈里的好朋友，你會怎樣安慰他？請從自己收集的關于“理想”的名言警句中挑一句送給他，好嗎？(也可加入自己的話)
請用這樣的語氣：賈里，__________________!
參考：賈里，古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”還是腳踏實地做好每一件小事吧，你總有一天能成為真正的偉人！如果你是賈里的朋友，當得知賈里意外成功時，你會對他怎樣說呢？請把你的同桌當做賈里，對他說一番話；賈里啊，偉人必須從小事做起，努力吧；賈里呀賈里，想做偉人和造房子一樣，要打好地基，你還是先打基礎吧；賈里，不做小事，將來怎么能做大事；賈里，不要灰心，這一次沒有成功不要緊，下一次繼續努力，我相信你一定會成功；只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番偉大事業……
第二課時
學習內容：探究主旨；質疑問難；品味語言。
學習過程：
回顧導入
課文中就有這樣一句話：賈里弄不懂，“為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。”為了做偉人，賈里做了哪幾件“可歌可泣”的事？“不值得一提的小事”指的又是哪一件事？……
“可歌可泣”的行為： “化敵為友”， “矮個風度”， “打工失敗”
“不值得一提的小事”： 主動要破書。
賈里弄不懂，我們可要弄懂。
探究主旨：
1、賈里想當偉人，遺憾的是三次“轟轟烈烈”的偉人計劃都失敗了，而他認為“不值得一提的小事”卻讓他成了學校的“今日明星”。所以他最后說：“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事”。對此，你是如何理解的？賈里要實現偉人夢，還應該添加哪些偉人細胞？（小組討論交流，組長做好記錄。）：
明確：賈里想當偉人，這個目標本身并不錯。但是賈里之所以想當偉人，是想“一鳴驚人”，炫耀自己，這種動機就不純正。(動機不純)況且，他錯誤處理了同學關系，錯誤認為偉人應該與身材有關，以趕時髦、追潮流為偉人成才之路。那么，他的“偉人計劃”的失敗就是必然的。(引導學生討論怎樣處理同學矛盾，怎樣看待身材與偉人的關系)。他之所以成為“今日明星”，正是他肯犧牲個人利益，腳踏實地做好了小事。正如賈里爸爸所說：“不做小事的人，怎么干得成大事！”小說通過賈里和他爸爸告訴大家——只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番偉大事業的道理。這就是本文的主旨。