柳葉兒導學案
4.仔細品味課文中生動描寫的句子，請你把它們在文章中用直線畫出來，并摘抄兩處做適當的品析。
5.在預習過程中，有哪些句子是你體會不了的？動動筆吧，把它們寫下來，與大家一起解決。
二.課堂助學：
1.導入
2.檢查預習
3.整體感知
（1）文章的線索是什么？作者圍繞線索寫了哪幾方面的內容？
（2）搶柳葉兒吃，這本來是一件極苦的事，但童年的“我”卻感到無窮的樂趣。童年的“樂”體現在哪些方面？
4.合作探究
課文的語言飽含感情，“苦中略帶些澀”的滋味貫穿全文，但都包含在語言之中。除了開頭結尾直接點明以外，這種滋味包含在我的“樂”中，但這種“樂”中的滋味又是多么的苦澀啊！
①文章哪些地方可以反映吃曾經“樂”中帶著許多的苦澀？
②文中哪些生動精彩的句子打動了你？
例句：又是柳葉兒抽芽的季節了。
賞析：一個“又是”既可以感覺到時間的推移，又可以體會出每一年作者都對柳葉兒非常關注。
5.釋疑解難
6.教師小結
三、課堂鞏固
閱讀短文，回答以下問題。
①我和三叔每天都是在太陽出來之前，露珠兒還在樹葉兒上的時候，就去搶樹葉兒的。近處的搶完了，就往遠處。
②天蒙蒙亮，眼睛還沒有睜開，早春的空氣里是一片濕潤潤的清涼。我和三叔一高一矮、一前一后，踩著村邊的小道，一直走到村南那飄著一團淡淡晨霧的小河邊。河水緩緩地流著，平靜得連一個泡沫都沒有，只有遠處的小石橋下，偶爾傳來一兩聲“嘩啦嘩啦”的水響。三叔先找到一棵樹，大概認為值得上吧，就叫我過去。我走過去仰頭看看，一下甩脫了鞋。腳丫子猛地踩到冰涼的硬地上，牙齒都咯蹦蹦響。我趕緊把褲帶勒緊，手上吐口唾沫，抱住樹干，緩一緩勁，便颼颼地爬上去。衣服扣子開了，肚皮蹭著了樹干，涼颼颼的。樹上的露珠滴進脖子，滾下去，通身又是一陣陰涼。