七上第三單元同步作文指導“感受自然”

　　一
　　晨起，清風入室，盈盈蕩漾。母親指給我看蘭草葉尖上垂掛的露珠，一臉欣喜。
　　春來人間，輕舞飛揚。一夜之后，迎春花竟相綻放，明黃深綠，鑲嵌如畫。春光輕柔地浮泛，它有著孩子一般的天真，笑容透明。
　　天空變得純澈，密葉間草地上鳥聲正濃，陽光下的蝶與蜜蜂，留戀花蕊中初戀的味道�？諝庵谐錆M了春天發酵的味道，甜柔而美好。就這樣與春天相逢，它卻羞澀地丟下一路花香，逃循而去。
　　陽光靜靜流淌，照臨每一個偏冷的角落。一夜寒露，這溫柔的愛意，如同一道圣旨，在未盡的淚光中抬起頭。
　　風也伴著一同到來，細碎的足音，從身后迅速襲來，將一把溫香的陽光，捧到面前。
　　這個季節，怎能錯過。
　　于是，腳趾頭在某天清晨醒來，也開始蠢蠢欲動。
　　二
　　遠處相伴而來的，是兩雙雨靴，紅色的大靴子和白色的小靴子，在水洼中，踩出一片歡樂。是母親緊緊牽住孩子的手，正趕著回家吧。孩子卻故意似的，一會兒走在前了，一會兒又落在后了，可兩人的臉上，都揚著春花一般的，笑意。
　　春天，由一群雨精靈引領，深夜潛入人間，嘀嘀嗒嗒，雨腳頻頻，溫暖了一片夢境，于是聽見花在綻放，芬芳漫延。
　　一夜風雨叩窗，站在輕寒的街頭，氤氳包圍，潑墨畫一般，一切都浸在水里、霧中，深深淺淺，宛若置身夢中的溫柔水鄉。
　　花傘靜靜飄浮，落進又滑出視線，雨中的城市，顯得安靜。
　　有燕無聲翔過。
　　深呼吸，等待已久的雨氣與泥土的清香撲面而來，心情濾過，像一尾第一次浮出水面的魚，望著周圍的世界。
　　沒有遮傘，感覺雨水的形狀與溫度，點點滴滴，心中藏著一只杯，漸漸盈滿。
　　三
　　看吧，春天正張揚著細絨的觸須，擦著每一縷過往的風，鼓著膨脹的喜悅，鄭重地把希望的種子播下。
　　于是，所有的夢想，都等待啟航；所有的快樂，都等待分享。
　　朋友，準備好了嗎?那就一起上路吧!
　　但愿這春天，能住進每個人的心房。
　　春之韻
　　花開花落，剎那。
　　葉盛葉枯，轉瞬。
　　風起風息，片刻。
　　云卷云舒，須臾。
　　似乎許許多多美好的事物都只有短暫的生命，只能在那光耀閃爍的瞬間，才讓人得以將心扉暫且打開�？墒�，有一個精靈，她能用溫暖驅走嚴冬，她能令嫩綠代替枯黃，她能讓冰冷的心重新燃燒起生命的火焰，她能讓病殘之軀重新跳起歡快的舞步。她就是春。
　　春天有她自己的故事。遠古的時候，只有夏、秋、冬、春天只是個無所事事，四處飄零的精靈。后來，這個精靈在飄零的路途上碰到一棵柳樹，柳樹痛苦地抱怨：“寒冬一過便是燎人的夏天！沒有時間抽穗，沒有時間飽滿！沒有一個柳芽綻放、柳枝飄搖的季節！”于是精靈來到上帝面前，她請求做一個季節，一個把時間留給柳樹的季節。上帝笑了：“除非你永駐人間！”精靈悟不透，上帝決定讓她試一試。精靈便把自己叫做春。
　　花兒在鳥的啁啾聲里展顏，臉上尚殘留著嬌羞的露珠；葉芽悄悄地萌發，偷窺著花兒嬌美的臉龐，忙不迭地顯出可愛的嫩綠作為陪襯；碧空的白云瞧見了，取笑芽子的多情，舒舒卷卷，聚聚散散，已經樂翻了天；頗有封建意識的風婆婆看到了，想狠狠地鼓起腮幫吹打一番，卻終究憐愛花的美麗和葉兒的稚嫩，只是輕輕吹拂，以示“警告”，但這“警告”之下怎藏得住絲絲溫柔？好了，花朵也笑，葉芽也笑，連白云也笑，婆婆忍不住了，“撲哧”一聲，把慈祥的皺紋放映在了湖面上，一漾，一漾……