《偉人細胞》說課稿
名人名言的朗讀與積累,能夠熏陶學生的思想,為他們的發展提供堅實有力的向導和前進的動力。所選取的“成功”和“學習”的名言,既針對初一學生的發展,又針對本課的內容,即要成為偉人所具備的素質。
(四)能力拓展:賈里的初一生活算是暫告了一個段落,他的初二生活會是怎樣的呢?
設計的“續寫初二的賈里”環節,能夠充分地發揮學生學習的自主性,讓他們在領略課文的主旨后,個性化的描繪賈里的未來。雖然在寫賈里,但是同學們將會更多地思考自己的未來,更想到自己身上存在的偉人細胞,要去成為偉人。寫作的過程就是學生情感思想收獲的過程。想象力的培養,創造力的發揮,課文內容的體驗,思想情感的教育,盡在這一個過程中。