聾校教材《望廬山瀑布》
了解詩(shī)人李白。
（二）、讀讀詩(shī)。
用你喜歡的方式讀讀詩(shī)歌。
1、學(xué)生讀詩(shī)（可以自由讀、同桌一起讀、互換讀、對(duì)讀）。教師巡視點(diǎn)撥。
2、使用多媒體教學(xué)課件，觀看廬山瀑布景觀，出示字幕，教師配音朗誦。
3、指導(dǎo)朗讀，師生同讀（配合多媒體課件中的背景音樂）。
出示詩(shī)的停頓及重音：
日照/香爐/生/紫煙， 遙看/瀑布/掛/前川。
飛流/直下/三/千尺， 疑是/銀河/落/九天。
（三）、抓重點(diǎn)詞句想一想，悟一悟。
1、自主探究釋疑。（展示廬山瀑布掛圖）
⑴獨(dú)自在詩(shī)中找出不懂的詞句，作上記號(hào)。
⑵借助注釋、字典和相關(guān)資料自主釋疑。
2、合作探究。（出示多媒體課件中的相關(guān)資料圖片和動(dòng)態(tài)的景觀）
⑴小組內(nèi)討論交流，相互解疑。
①說(shuō)說(shuō)哪些詞句你讀懂了。
②提出不明白的地方，討論解決。
③感受詩(shī)的意境，用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
⑵全班交流。
①質(zhì)疑問(wèn)難。提出在小組內(nèi)還沒弄明白的地方，大家來(lái)幫助解決。
②抓住重點(diǎn)詞句，通過(guò)觀察畫面，展開合理想象理解詩(shī)句的意思，感受詩(shī)的意境。（利用flash動(dòng)畫，使學(xué)生們能夠更形象、具體的理解詩(shī)意，感受瀑布的磅礴氣勢(shì)。）
③體會(huì)詩(shī)人的思想感情。讓學(xué)生結(jié)合詩(shī)文畫面說(shuō)。
④有感情地朗讀詩(shī)歌。
3、總結(jié)全文。（略。邊總結(jié)邊板書）
4、鼓勵(lì)學(xué)生用“啊，……真……”的句式來(lái)表達(dá)廬山瀑布給自己留下的印象。
5、此時(shí)此刻，你最想對(duì)李白說(shuō)些什么呢？（學(xué)生暢所欲言）
（四）、背誦這首古詩(shī)。
1、指導(dǎo)感情背誦。
2、自由試背（借助多媒體課件中廬山瀑布景觀動(dòng)畫）。
3、師生齊背誦這首詩(shī)。（回味詩(shī)意，整體感悟這首詩(shī)所描繪的意境，看著畫面有感情地背誦。）
各位小詩(shī)人，我們已經(jīng)來(lái)到廬山腳下，請(qǐng)盡情地抒發(fā)自己的感情吧。（齊背誦）
（五）、延伸拓展。
1、 指導(dǎo)學(xué)生觀看《望廬山瀑布》視頻剪輯，體會(huì)視頻中廬山的美麗、體會(huì)廬山瀑布的“生、掛、飛、落”等特點(diǎn)，體會(huì)瀑布“掛前川”、“直下三千尺”及“遙看”等的動(dòng)人情景，進(jìn)一步的隨著視頻中的講解，深入的感受詩(shī)人的思想感情。從而，使學(xué)生的感受升華，使學(xué)生進(jìn)一步受到良好的愛國(guó)教育和美感教育。
2、 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
同學(xué)們，學(xué)了這首詩(shī)，你們一定從《望廬山瀑布》這首詩(shī)中體會(huì)到了“生、掛、飛、落”等詞的妙用，品味到了詞句的精美，也受到了詩(shī)人大膽夸張、想象手法運(yùn)用的啟發(fā)。用你手中的筆，寫出你心中最美好的詩(shī)；用你手中的畫筆，畫出你想象中的壯麗雄偉的廬山瀑布圖奉獻(xiàn)給大家，讓老師和同學(xué)們與你同分享創(chuàng)作的愉悅。小詩(shī)人，小畫家們快快行動(dòng)吧！
附板書設(shè)計(jì)：
香爐 紫煙 雄偉壯觀
遙看 瀑布 前川
望廬山瀑布 飛流 三千尺
銀河 落九天 聯(lián)想