蝶戀花

　　詞人常常借景抒情。詞中描寫景物的句子及其表達(dá)作用是：“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”，以美景襯托孤寂之春愁。“草色煙光殘照里”，渲染孤寂憂愁之氛圍。　　全詞成功地刻畫一個情深志堅的男子形象，心理描寫十分細(xì)膩。尤其是最后兩句，畫龍點(diǎn)睛地揭示主人公的精神境界，概括了一種鍥而不舍的堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度。【課外作業(yè)】1.完成“學(xué)習(xí)建議”。2.通過圖書館、因特網(wǎng)，了解作者的生平和作品。第二課時【朗讀課文】【思維訓(xùn)練】（根據(jù)自己情況，至少選做六題）1. 解釋下列句中的劃線詞語。①佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)　　（　久立　）（　倚靠　）（　高　　）②望極春愁　　　　　（極目遠(yuǎn)望）③黯黯生天際　　　　（沮喪憂傷）（　邊　　）④無言誰會憑闌意　　（　理解　）⑤擬把疏狂圖一醉　　（　打算　）⑥強(qiáng)樂還無味　　　　（　勉強(qiáng)　）⑦為伊消得人憔悴　　（　值得　）2. 詞中最能表現(xiàn)主人公主要情緒的詞語是哪個？表現(xiàn)愁苦無法排遣的句子是哪個？3. 詞中哪個句子表現(xiàn)了主人公對思念無怨無悔？4. 分別概括上下片的內(nèi)容。5. 這首詞塑造了一個什么形象？6. “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”兩句，表達(dá)了什么思想感情？7. 近代學(xué)者王國維將“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”說成“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界之第二境。”請你寫出另外兩種境界。8. 詞人常常借景抒情。從詞中找兩個描寫景物的句子，寫出它們的表達(dá)作用。【拓展學(xué)習(xí)】朗讀柳永的《曲玉管》，回答問題。　　隴首云飛，江邊日晚，煙波滿目憑闌久。一望關(guān)河蕭索，千里清秋，忍凝眸？　　杳杳神京，盈盈仙子，別來錦字終難偶。斷雁無慿，冉冉飛下汀洲。思悠悠。　　暗想當(dāng)初，有多少幽歡佳會，豈知聚散難期，翻成雨恨云愁？阻追游。每登山臨水，惹起平生心事，一場消黯，永日無言，卻下層樓。1. 這首詞屬于小令，還是中調(diào)，或者長調(diào)？ 這首詞有一百多字，屬于長調(diào)。2. 這首詞的內(nèi)容是什么？這是一首寫離別之恨、羈旅之愁的慢詞。3. 這首詞的疊字在寫景抒情方面有什么作用？中片四種疊字使情景交織，融成一片。從疊字中我們能體會詞人深沉的情感。“杳杳”接前片末三字“忍凝眸”而來；“盈盈”表現(xiàn)出對所思之人的愛憐；“冉冉”體現(xiàn)杳無音信時的惆悵；“思悠悠”總結(jié)段意，與“忍凝眸”照應(yīng)，寫出相思之情無窮無盡，難以排遣，并引出后片的大段鋪敘。由此可見，這首詞的疊字意象鮮明，具有強(qiáng)烈的情感。