《我們家的男子漢》教案
⑤他面對生活挑戰的沉著。這一部分寫了上托兒所和回安徽兩件事。這兩件事都表現了“他”面對不得不做的事，“坦然”接受，“不作任何無效的掙扎”，就勇敢地去面對的態度，也就是“面對生活挑戰的沉著”�！八彪m然“不喜歡”托兒所，但第一次上托兒所時，“他”“一聲不響，很鎮靜地四下打量著”，每天“送他去托兒所都很容易”；在托兒所雖然“還有點陌生”，但吃飯、睡覺、唱歌游戲都“很好”。寫回安徽的情況同樣表現了這一點�！皹O不愿意去”，對外婆說“外婆，你不要我了，把我扔出去了”，都是留戀、不愿走的表現。但當“他”上不上車時，“他”又“真誠地著急起來”，即使我安慰“他”“上不去，就不去了”，“他”“仍然是著急”，因為“他認為自己是非走不可的了”，其結果是“勇敢地”從窗口爬進去，跳進了車廂。這一部分主要表現“他”對生活挑戰的勇敢面對，沉著，剛強，成熟，“一條男子漢”的形象更加鮮明。
結束語，抒發自己從“我們家的男子漢”身上引發的感受。這一部分共四句。開頭一句總結上文，點題。一個“這”字，指代了上文主體部分所寫的內容。然后第二句寫自己觀察到的“他”生理、心理、精神等各方面的變化�！耙稽c一點長大”“一點一點鮮明”突出了“他”的成長過程，也表現了觀察的長期、細膩。“實在是一件最最奇妙的事情了”，是抒發自己的感受。
第三、四句承“一件最最奇妙的事情”，接著直抒自己的感受�！斑@真是比任何文學還要文學，任何藝術還要藝術”，意思是比任何文學作品更富有文學生，比任何藝術作品更富有藝術性。“這”指代第二句，“真”在這里是的確、實在的意思。最后一句表現了感慨之深。“簡直”在這里表示完全如此(語氣帶有夸張)，“既不想……也不想……”“讓男子漢們自己好好兒地長吧”則可以體會到對像“我們家的男子漢”這一類孩子的無限關愛之情。
本文生動而細膩地描寫一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的
小“男子漢”的形象。
2. 難點：語言的哲理性。
[分析] “歷史真是螺旋形地上升�！边@句話本來是說歷史在前進的過程中總有著相似之處，但這種相似決不是簡單的重復，而是一種前進了、上升了的相似。這里用來概括要“抱”和要“走”的規律，除了覺得很準確以外，還給人一種幽默之感。這些都和“我們姐妹幾個小時候”不一樣。
開頭稱呼“他”是“我們家里的一條男子漢”，結束說“這是一個男孩子，這是一個男人”，除了感到風趣、幽默以外，細細體會，很有意味�！耙粭l男子漢”，說明這個孩子確實有著男子漢的剛強；“一個男孩子”，則說明“他”畢竟是一個孩子；“一個男人”，則說明“他”身上又有著一些成年男人的性格。因此，這個孩子集男子漢、孩子、男人的特點于一身，作為一個女性作家，應該說，在這些方面有著自己獨特的、細膩的體驗。這三個方面集于一身的特點也是全文描寫“男子漢”的基調。