教學目標：1.人物性格特點分類組織安排材料的方法；細致的觀察和細膩的描寫。2.生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。3.抓住關鍵語句復述課文中的人物和事件。教學重點和難點：1.“男子漢”逐漸成熟、自主自立、剛強的性格特征。...

6教學目標1.學習以人物性格特點分類組織、安排材料的方法；細致的觀察和細膩的描寫。2.體會“男子漢”，逐漸成熟，自主自1立、剛強的性格特征。3.學習生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。...

【目的要求】感知多彩的童年生活畫卷，體味人生道路的起點階段，激勵自己珍惜童年時光；體會文章字里行間的情感。【知識重點難點】（一）《我們家的男子漢》1. 重點：以人的某種感情為線索敘事。...

【教學目標】 1、閱讀本文，能用自己的話清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 2、體會、感悟本文生動、細致的語言。【教學重點】體會、感悟生動、細致的語言。...

第七課時： 《我們家的男子漢》 （一）學習目標：1、查工具書，讀準文章字音，弄清字意。 2、能抓住關鍵語句具體生動的復述課文中的人物和事件。 3、小組合作，探究課文思路，深入研究課文主體部分安排材料的順序和特點。...

班級 姓名 一、整體感知1. 課文的標題是“我們家的男子漢”，但寫的卻是一個才幾歲的小孩子，這是為什么呢？讀讀想想，說說你的高見。 2. 課文分為開頭語、主體部分、結束語三部分，概括各部分的內容大意，你一定不會感到為難吧。...

6教學目標1.學習以人物性格特點分類組織、安排材料的方法；細致的觀察和細膩的描寫。2.體會“男子漢”，逐漸成熟，自主自1立、剛強的性格特征。3.學習生動、風趣、幽默而又含蓄的語言。...

我們家的男子漢教學目標 1、積累文中的生字詞語，理解文中頗有哲理的語句。 2、通過閱讀概括小男孩的性格特點，說出小男孩的形象，及給我們的啟示。 3、理解男子漢的含義，培養同學爭做男子漢的信心和勇氣、敢于面對挑戰的思 想意識。...

教學目標：1、能自主識字，積累詞語，理解“讓男子漢們自己好好兒地長吧”等句子的含義。2、能根據課后“學習小建議”自主閱讀，知道課文描寫了小男子漢“吃飯爽氣”、“崇拜父親”、“要求獨立”等事；知道這是個活潑可愛，天真無邪的孩...

我們家的男子漢教學目標 1、積累文中的生字詞語，理解文中頗有哲理的語句。 2、通過閱讀概括小男孩的性格特點，說出小男孩的形象，及給我們的啟示。 3、理解男子漢的含義，培養同學爭做男子漢的信心和勇氣、敢于面對挑戰的思 想意識。...

江蘇大豐三中 jsdfyjl教學目標：1、學習文中幽默風趣的細節描寫。2、感受“男子漢”自主自立、剛強坦城的精神品格。教學時數： 一課時教學步驟：一、情境導入：人們都說世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。...

近來，頗時興男子漢文學。北方的一些男性作家，真正寫出了幾條錚錚響的硬漢子。令人肅然起敬。令人躍躍欲試。自知只有仰慕的份兒，可又抵不住那份誘惑，也想來一條響當當的或者不那么響的男子漢。...

本節課研究重點：師生交往、積極互動、共同發展 教學目標 1. 積累文中的生字詞語，理解文中頗有哲理的語句。 2. 通過閱讀概括小男孩的性格特點，說出小男孩的形象，及給我們的啟示。...

一、 教學目標：1、閱讀課文，能用自己的話清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 2、組織安排材料的方法；學習描寫人物的方法。 3、說出“男子漢”的含義。 4、用所學寫作方法寫一片段。 教學課時：一課時 教學內容和步驟： 一、 導入。...

教材分析： 這篇文章生動有趣，描寫了一個小男孩的成長經歷，他的成長過程正是男子漢的成長過程。本文按照人物性格特征來組織安排材料，在行文過程中我們徜徉幽默風趣的語言中 ，感受這么一個男孩的男子漢魅力。...