第26課《郭沫若詩兩首》導(dǎo)學(xué)、例析、訓(xùn)練立體教學(xué)案
（建議安排2課時(shí)）[學(xué)法引導(dǎo)]
學(xué)習(xí)這兩首詩，首先要了解這兩首詩的寫作背景，及詩人1921年寫這兩首詩時(shí)的經(jīng)歷和思想情緒，準(zhǔn)確把握這兩首詩的主題。
聯(lián)想和想像的運(yùn)用是這兩首詩的一個學(xué)習(xí)重點(diǎn)。這兩首詩都選自郭沫若的詩集《星空》，它們的結(jié)構(gòu)、手法、情調(diào)都頗為相似，但描寫的具體景致不同，由此喚起的聯(lián)想和想像也不同。《天上的街市》描寫的是繁星滿天的晴朗的夜空，想像了美妙的天街景象，表達(dá)了詩人擺脫封建束縛，追求理想，向往自由幸福的思想感情。而《靜夜》描寫的則是白云遮空的夜空，想像了“鮫人”在天河岸邊的“對月流珠”，突出了靜謐的氛圍。學(xué)習(xí)中，要仔細(xì)體會詩歌中聯(lián)想和想像運(yùn)用的重要性，培養(yǎng)想像力。
此外，這兩首詩意境優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，有著古典詩歌的韻味和意趣，學(xué)習(xí)中應(yīng)反復(fù)吟詠，分清節(jié)奏，念準(zhǔn)重音，把握其美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁的感情基調(diào)，讀出其內(nèi)含的感情。
[典題例析]
例題：《天上的街市》一詩中是如何運(yùn)用聯(lián)想和想像的？試分析其作用。
解析：本文是考查學(xué)生對聯(lián)想和想像這兩個概念的了解和掌握。所謂聯(lián)想，就是由此事物想到彼事物的心理過程。兩個事物都是客觀存在的，且彼此有一定的聯(lián)系：或在空間或在時(shí)間上相接近；或相似；或有對立關(guān)系，或有因果關(guān)系……所謂想像，則是在原有感悟形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理過程。這些新形象是已積累的知覺經(jīng)過加工改造而成的。
參考答案:在本詩中，詩人根據(jù)“街燈”和“明星”的相似點(diǎn)——星星點(diǎn)點(diǎn)，由街燈聯(lián)想到明星，又由明星聯(lián)想到街燈，既描繪了迷人的夜景，又暗示了對光明未來的追求、對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。順著這一聯(lián)想，詩人在后三節(jié)進(jìn)而展開想像：天上有美麗的街市、天市上陳列著珍奇物品、天上牛郎織女過著自由自在、幸福美滿的生活。這樣，將虛構(gòu)的“ 仙境”與現(xiàn)實(shí)生活相融合，表達(dá)了作者對自由的向往、對理想的追求。
[課時(shí)訓(xùn)練]
訓(xùn)練一
一、給下列加點(diǎn)字注音并解釋整個詞語。
1、縹緲（ ）（ ）：
2、籠罩（ ）：
3、鮫人（ ）：