口語交際 :做一回小記者（精選2篇）

口語交際 :做一回小記者 篇1

　　[情境]圍繞社會、學校、家庭的熱點問題，自選題目。

　　例如：①初中生學習負擔過重的問題；②娛樂活動與學習的關系；③中國載人飛船成功發射給你的啟示；④你認為最好的老師應是什么樣的；⑤青年學生心目中的偶像；⑥如何增強中學生的抗挫能力；⑦你心目中的家長形象。此設計是針對“課標”提出的“關心學校、本地區和國內外人事”，就共同關心的熱點問題，搜集資料，調查訪問，相互合作，解決問題。

　　[實踐]

　　1.確定采訪主題(這里指的是為什么進行采訪)

　　2.確定采訪對象(根據主題來確定采訪對象)

　　3.確定采訪內容(采訪時要提出的問題)

　　4.態度要認真、誠懇、謙虛，尊重對方，相信對方。讓被采訪人做到暢所欲言。

　　5.作好采訪記錄(采訪記錄是寫采訪報告的依據)。

　　寫 作

　　[中心]

　　觀察人物特點，寫出人物個性。

　　[方法]

　　一、細致觀察，抓住人物的特點，寫出人物的個性。

　　人物的特點，主要體現在外貌、語言、動作和神態上，仔細觀察，就會發現具有別于其他人的地方。著力地渲染與刻畫，便會塑造出一位頗具個性的人物。

　　二、確定觀察的角度，按一定順序描寫。

　　觀察人物時，要確定好觀察的位置與角度，可從不同的角度由遠及近、由粗到細、由整體到局部再到整體進行描寫，逐層深入地揭示人物的外貌特征，進而寫出人物的個性。

　　三、通過一兩個具體事例寫出人物的特點。

　　通過記敘具體事例表現人物的特點，是寫人的基本方法。人物的思想境界和優良品質，往往要通過一些具體事例反映出來。記敘的事例愈具體生動，就愈能突出表現人物的個性特點。①以事寫人，要精心選擇有代表性的典型事例。②以事寫入，要力求把事例寫得生動形象，清楚而又具體。

　　[題目]

　　我記憶中的一個 的人

口語交際 :做一回小記者 篇2

　　口語交際——做一回小記者　　

　　一、活動目標：　　

　　1、了解采訪的一般知識，掌握采訪的一些基本要求，提高口語表達能力。　　

　　2、培養傾聽、表達和應對能力，提升自己文明、和諧地進行人際交流的能力。　　

　　3、通過采訪來增進師生、生生之間的了解，促進師生間的情感交流。　　

　　二、活動重點　　

　　活動目標1、2　　

　　三、活動指導　　

　　1、記者是一個非常具有挑戰性的工作，一個好的記者應具有較強的收集和處理信息的能力，團結協作的能力，口語表達和交際的能力。在參與這個活動之前，同學們應該觀看一些國內精彩的采訪實況，如水均益在伊拉克戰爭中的采訪、港澳回歸的采訪、焦點訪談、藝術人生等欄目，對如何做一個記者有個初步的認識，學習那些優秀記者是如何進行采訪的。　　

　　2、在進行采訪活動前要準備一些采訪工具。除此之外，應對被采訪的對象有較為深刻地了解，這樣才能精心準備一些采訪的問題。在記錄時要能夠抓住談話的要點進行記錄。　　

　　四、活動過程　　

　　活動導學　　

　　1、  請閱讀《做一回小記者》一文，思考：采訪的基本要求有哪些？　　

　　2、  在意大利著名女記者奧林埃娜法拉奇采訪我國領導人鄧小平的談話實錄中，我們可以發現她從祝賀鄧小平的生日開始了采訪，從中你發現采訪時有哪些技巧？　　

　　3、以下是一位記者對著名電影演員古月（毛澤東的飾演者）的采訪實錄節選。 　　

　　問∶胡學詩科長，咱們能交談一會嗎？ 　　

　　答∶你怎么對我的情況這么了解？ 　　

　　問∶胡科長，當年搞文化宣傳您是科長，我是宣傳干事。說起來咱們還是一條戰壕里的戰友呢。 　　

　　答∶看來咱們有共同語言。 　　

　　問∶您參加演出的《四渡赤水》《大決戰》《開國大典》我都認真看了。 　　

　　答∶感覺怎么樣？ 　　

　　問∶我覺得您在《大決戰》中的表演不如《開國大典》成功。 　　

　　答∶那好，咱們談談。 　　

　　請同學們根據采訪的方法和技巧對以上這位記者的采訪作出評論，寫在下列橫線上。　　

　　4、下文是“楊利偉與香港學生書面問答全集：宇宙如此美麗”，請認真閱讀后回答下列問題。　　

　　新華網香港11月21日電 中國首飛航天員楊利偉11月初隨團訪港，其堅毅的性格和高潔的情操，使他成了莘莘學子景慕的民族英雄。香港學生熱切期望多角度地深入了解楊利偉，對他的工作和個人抱有許多好奇的疑問。由于時間倉促，楊利偉訪港期間沒能對之一一作答。返回內地后，楊利偉從百忙中抽空以書面形式詳細回答了香港學生的這些問題，并通過香港特區政府教育統籌局課程發展處網頁公開發布。課程發展處將這些問題分為個人、家庭、社會、國家和世界五個類別，全文如下：　　

　　一、個人 　　

　　（一）立志與成長 　　

　　問題1：你小時候的愿望是做什么？是否從小就立志成為太空人？你為什么對太空有興趣？ 　　

　　答：當一名飛行員。當時對載人航天還沒有更多的了解。因為太空神秘，工作具有挑戰性。 　　

　　問題2：你為什么要做太空人？做太空人十分辛苦，什么使你堅持下去？ 　　

　　答：挑戰太空，實現中華民族的飛天夢想。對載人航天事業的執著和熱愛。 　　

　　問題3：除了努力和堅韌不拔之志，還有什么因素令你當上太空人？ 　　

　　答：國家和人民的培養，全國億萬人民的大力支持。 　　

　　問題4：你人生中遇過最大的困難是什么？你怎樣解決？ 　　

　　答：有一次飛機在飛行中出現故障。后來在冷靜中成功解決并著陸。 　　

　　問題5：經過這次太空之旅，你的人生有沒有改變？如有，是什么改變？ 　　

　　答：沒有。我將一如既往地做好本職工作，隨時完成新的任務。 　　

　　問題6：你的座右銘是什么？ 　　

　　答：國家和人民的利益高于一切。 　　

　　……（略去四個部分）　　

　　（1）如何采訪與接受采訪？　　

　　（2）分析楊利偉對以上六個問題的回答，說一說你對理想與成長的理解？　　

　　（3）根據上文范例自訂計劃，采訪你最喜愛的同學和一位你最喜歡的優秀教師，并完成作業。　　

　　可采取以下形式：　　

　　采訪主題：　　

　　被采訪人　　

　　小記者　　

　　采訪筆錄　　

　　采訪提綱　　

　　被采訪人回答　　

　　1.　　

　　2.　　

　　3.　　

　　4.　　

　　5.　　

　　6.　　

　　（4）請從書籍或網上收集有關新聞寫作的常識，根據你所做的采訪，做一個采訪報道。　　

　　采訪報道　　

　　標題：　　

　　導語：　　

　　主體：　　

　　學習研討　　

　　一、學生交流采訪記錄，選出你最喜歡的五個采訪問題，并做適當點評。　　

　　二、在這次采訪活動中，你遇到了哪些困難？你是如何克服這些困難的？　　

　　三、通過這次活動，你有了哪些收獲？