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《理想》教學設計3

《理想》教學設計3

 

6.理想

學習目標:

1.  多重朗讀,理解詩意,領悟詩理,品嘗詩味。

2.  能仿寫諸如“理想是石,敲出星星之火”之類的句式。

3.  能切合實際談談自己的理想,并如何去去實現理想。

教學設想:

主要是培養學生對詩歌的興趣,以朗讀為主,從中悟得詩理,對其中的深奧含義不必作死摳式理解,允許學生見仁見智。

教學過程 :

一.導入  :《在山的那邊》中里說:“在山的那邊,是海”,海就是孩子心中的美好理想。誰能說出關于理想的名言

二.自由朗讀一遍,給生詞注音,如綴連、洗濯、寂寥、玷污、詛咒(全班齊讀,要求響亮、有力量。

三.讓學生邊讀邊理解詩意,不能理解的提出來,先讓學生自己嘗試可能的疑問可參看教參上有關分析。

四.提問:你最喜歡哪一句詩,說說你的感受。

五.讓學生說出自己的真實想法。

六.再讀全詩,要求有情感。

七.作業 :仿寫

例句:理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

友誼是                            ;友誼是                           

 

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