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《偉人細胞》教案4

《偉人細胞》教案4

《偉人細胞》教案設計

馬永燦

 

教學目標 :

1.能夠簡煉概括并較詳細復述文章主要情節。

2.通過深入閱讀分析人物特點,理解文章主題。

3.理解只有以普通人的身分,腳踏實地從小事做起,才能成就一番偉大的事業的道理。

教學重點:

概括并復述文章主要情節節,分析人物特點。

教學難點 :

對文章主題的理解。

多媒體準備:

電子幻燈片輔助教學。

教學過程 :

一、導入  (談話式):

每個人都有美好的理想。你長大后想成為一個怎樣的人?(請學生自由談,師小結)。雖然大家的理想各不相同,但有一點是相同的那就是,大家都想成為一個了不起的人。有一個小男孩賈里,也非常想成為偉人,他能成功嗎?讓我們隨當代女作家秦文君一道,走進賈里的“偉人細胞”。(出示幻燈――課題)

二、檢測學生掌握生字情況。(出示第二張幻燈片)

三、初識賈里:

1.讀“賈里日記”,說說看,賈里是怎樣自我評價的?別人又是如何評價他的?

2.默讀課文,概括文章主要內容。

想成偉人的賈里是怎樣追求“偉人氣質”的?文章寫了哪幾件事?請用簡潔的語言概括出來。

四、走進賈里:

1.將學生分為四大組,分別準備復述四個故事。

先以小組為單位,一人復述,其他人補充或糾正。然后推選一名優秀者在班內復述。

其中第三個故事指定幾個小組將之改編為課本劇表演。

2.明確概述要求:(1)交待清楚事件的起因(賈里做這幾件事的意圖分別是什么?)、簡單經過、結果。(2)抓住故事主要情節概述。

提示:要將文章敘述的故事改編為課本劇,需要將敘述改為人物的對話。

五、剖析賈里:

你認為賈里還是一個怎樣的人?讀文章,用“從文中_________,我看出賈里具有_____________特點”說話。

六、忠告賈里(理解文章主題)

1.賈里前三次想出名沒有成功,第四次沒想出名卻意外揚名,這是為什么?你從其中明白了什么道理?

2.請給賈里以忠告,告訴賈里,要想成為偉人,除了遠大的志向,還需要什么?

七、找找賈里的影子

大家也有“偉人夢想”,為了實現這個夢想,你做過像賈里這樣的努力嗎?請談一談。

教師小結:

賈里就生活在我們的周圍,他身上,就有我們同學的影子,或者說,我們身上,也有賈里的影子。

八、課外鏈接:

《男生賈里》是當代女作家秦文君的力作。小說描述了當代中學生的真實的生活,塑造了如賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等一批可愛、鮮活的人物。讀《男生賈里》,感覺好象走進了自己的校園。課后,我們不妨借閱這本書,更近距離接近賈里。

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