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《偉人細(xì)胞》教案5

《偉人細(xì)胞》教案5

1.領(lǐng)悟從平凡小事做起,腳踏實(shí)地,方能成就偉大事業(yè)的道理。

2.兒童作品生動(dòng)活潑,幽默詼諧的語(yǔ)言,個(gè)性化的人物描寫。

第一課時(shí)

許多同學(xué)都有理想,并在不斷地努力著,可也有一小部分同學(xué)自命不凡,自稱天才,擁有許許多多的幻想,總想在某件大事中一舉成名,成為偉人。今天,我們就要認(rèn)識(shí)一位,他就是——男生賈里。

秦文君,當(dāng)代女作家,可以說兒童文學(xué)中幽默和戲劇性創(chuàng)作因秦文君而成大氣候,大大的向前推進(jìn)了一步。作品有《男生賈里》、《女生賈梅》、《小鬼魯智深》、《小妖林曉梅》。

復(fù)述:做一個(gè)愛憎分明、恨得轟轟烈烈的人,結(jié)果化敵為友;想煉就矮個(gè)偉人的風(fēng)度,結(jié)果失敗。打算“一鳴驚人”去大工廠打工,結(jié)果卻把名牌西服的羽紗剪了一個(gè)口子,而讓朋友足足笑了1分50秒。主動(dòng)要求把破損的書分給自己,結(jié)果卻引起了轟動(dòng),被評(píng)為“明日之星”。

罪魁禍?zhǔn)祝鹤飷盒袨榈氖滓肿樱鸬溁嫉闹饕宋铩?o:p>

指手畫腳:說話時(shí)兼用手勢(shì)示意,也形容輕率的指點(diǎn)批評(píng)。

不屈不撓:形容頑強(qiáng)斗爭(zhēng),在敵人或困難面前不屈服。

茅塞頓開:比喻閉塞的思路由于得到了啟發(fā),忽然開通了。

無動(dòng)于衷:心里一點(diǎn)也不受感動(dòng),一點(diǎn)也不動(dòng)心。

道聽途說:在道路上聽到,在道路上傳說,毫無根據(jù)。

一鳴驚人:比喻平時(shí)默默無聞,突然有驚人表現(xiàn)。

咬文嚼字:這里指不重視實(shí)際,只在字句上糾纏。

出謀畫策:出主意,定計(jì)謀。

可歌可泣:值得歌頌,使人感動(dòng)的淚流,事跡感人。

沸沸揚(yáng)揚(yáng):像沸騰的水一樣喧騰,形容議論紛紛。

1.文后練習(xí)三

2.說說賈里失敗的原因

 

 

 

 

第二課時(shí)

1.提問,上節(jié)課我們讀了賈里的哪幾件事?

化敵為友   矮個(gè)風(fēng)度   打工失敗   意外成功

2.這節(jié)課我們對(duì)賈里進(jìn)行更深的研究。

1.日記中,賈里認(rèn)為自己是怎樣的人?由此你們認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

2.使他成名的雞毛蒜皮的小事體現(xiàn)了他怎樣的性格特征。(不怕吃虧)

“雞毛蒜皮”的小事中包含著偉大的因素,只有做好小事發(fā)展下去才能做好驚天動(dòng)地的大事。平凡中生就偉大。

A.魯智勝提議拿小刀去劃邱士力的車胎,賈里認(rèn)為缺乏“大師”風(fēng)度,懶得去做。

C.打工計(jì)劃中主動(dòng)推薦自己,寫推薦信。

選讀你認(rèn)為最生動(dòng)幽默,體現(xiàn)中學(xué)生心理的文段供大家欣賞。

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