世界因生命而精彩 —— 初中政治第一冊教案

世界因生命而精彩
作者：蘇永權               時間：一課時
一、教學目標 ：
1.知識目標：培養學生樹立人與自然是相互依存,和睦相處的生態觀
2.德育目標：養成學生的保護自然環境的和生態系統的思想意識，覺悟及道德行為。
二、教學重點和難點：
教學重點：認識人的生命的可貴；認識每一種生命都有其存在的價值與意義，關愛我們的生命。
教學難點 ：人類為什么要與其他生命和諧相處及怎么和平相處。
三、教學方式
提問引導，討論，講授，朗讀
四、教學過程 
課前準備：課前每位同學對他們家里養的小植物或小動物寫一篇50字左右的小文章。描寫一下平常是如何養殖和飼養它。或對它的感受。在課堂上請一些寫得比較好的同學把他們的寫的讀出來。                                                                    （5分鐘）
導入  新課：
一、世界因生命而精彩（板書）
老師挑幾篇較好的文章讀給同學聽。
從剛才的文章中，我能了解到同學們都非常呵護自己的小植物，都非常呵護小生命，
(提問)：同學們，想象一下，如果這世界沒有了生命，會是怎么樣，說說你們的感受。參照一下p24的兩幅圖。（學生回答后，教師歸納。）                         (7分鐘)
同學們都認為一個沒有生命的世界是一個沒有生機，沒有活力，一片死寂世界。如果我們在這樣一個世界上生活，你會覺得怎么樣呢？
（組織討論。將同學4-6人組成一個小組討論。學生討論5-7分鐘后在全班范圍內交流發言。老師簡明扼要地將討論內容寫在黑板上，著重分析幾項內容。（教師歸納） (8分鐘)
我們生活在這個世界上，不可能離開在這個世界上和我們共同生活其他的一切生命。孤獨地生活在沒有小草翠綠、樹影婆娑、蟲鳥歌聲、百花芬芳的地方。世界不能沒有我們，我們更離不開這個世界多彩的生命。
那么，我們應該怎樣和其他生命相處呢。
二、生命需要互相關愛
老師講一個故事（或親身經歷）――附錄1                                （5分鐘）
讓我們先看一下P25的框框里的小故事。看看大家有什么感想。小月真的愛她的小動物嗎？從哪里可以看出來？（學生回答,老師歸納）                              （5分鐘）
每種動物都有它的生活環境，生活方式，如果我們人類不顧這些生命生存的規律，只是為了自己的一時方便，一時的喜好，用殘忍的方式對待它們，傷害了這些生命。我們就是在破壞這多彩的世界。也就是破壞了人類賴以生存的環境。
同學們看一下P26的框框里的圖片“漫天沙塵”，回答問題。（同學回答）
沙塵暴就是因為人類       （5分鐘）
每種生命都有其生存的意義與價值，…………最終受傷害的還是人類自己！！
更重要的是我們懂得了生命需要互相關愛。為了我們的環境，為了我們的地球。我們應該與其他生命和諧相處，共同營造一個無限生機的世界。
朗讀詩——附錄2                                                   （5分鐘）
附錄1
我的一個小故事：
當我還像你們一樣大的時候（初中的時候），有一次跟小伙們一起在學校里摘樹葉，然后把他們塞在手掌上拍，打出“啪啪”的聲音。還覺得非常過癮。卻不巧碰見了生物老師，老師看見了我們的“惡行”，就把我這個領頭的拉過來，狠狠的批評了一通。現在想起來，她說什么我很多都忘了，不過有兩句話卻深深的印記在我的腦海里：“他們也有生命啊！你這樣打他們，有沒有想過他們的感受。”對沒錯，我們經常只顧自己的感受，有沒有想過我們的大自然，我們身邊的一草一木，他們都有他們的感受啊！……
附錄2
生命的陽光 作者： 妍雅
風如同以往輕拂著我的臉龐；                       
雨如同以往淋漓著我的秀發；
而我的生命卻感受到了陽光般的普照。
大海在腳下平靜的流淌；
藍天在頭頂靜靜的觀看；
而我的心里卻蕩漾著動心的心潮。
校園的笑臉在我心中漸漸的模糊；
兒時的純真在我腦海慢慢的劃過；
留給我的是生命的陽光、生命的渴望。