平等與尊重 學案
平等與尊重 學案
【整體感知】
1、認識尊重、平等的重要性和真正含義。
2、成功人交往的前提條件，文明交往的內在基礎是什么3、在交往中為什么必須做到平等待人？
4、怎樣平等待人? 5、為什么要尊重他人？6、尊重他人有哪些基本要求？
7、我們中學生為什么要學會尊重他人？在平時的學習生活中尊重他人他人有哪些基本要求?
【學習任務】
（學習任務分小組 討論，抽簽決定小組任務，并以多種形式 展示）
1. 呈現關于平等與尊重的反例，讓學生體驗平等與尊重的重要性。
(1) 李利剛從鄉下來到城市打工。一天，李利乘坐公共汽車，車上很擠，乘務員見李利帶了好幾個包，很不高興，于是一邊扒拉著李利，一邊很不高興地說：快往里，沒看見這么多人嗎？不長眼！
(2) 一天，張彬彬到某公司求職。一進門，公司經理看見張彬彬是女性，就說：“我們這里不招女性，你走吧。”張彬彬說：“你們公司的工作性質也適合女性，我肯定干得不比男性差。”經理說：“無論如何，我們就是不招女性。”
2.學生表演一段小品，內容參考： 王麗上了中學之后，開始有了自己的小秘密。她常常在自己的小房間里寫信、寫日 記。有一次，媽媽看她在房間里呆了很久，怕她學習太累了，想叫她休息一 會兒。于是，媽媽一邊推門進去，一邊說：“小麗啊，做作業那么久了，休息一下吧。”王麗一聽是媽媽進來了，趕緊把日記本放進書桌的小抽屜里。媽媽看她神神秘秘的，就笑了笑說：“什么秘密啊？”王麗支支吾吾地說：“沒什么。”其實，她心里已經想好了明天要去買把鎖。第二天 ，王麗正準備去買鎖，媽媽卻微笑著走進來，說：“這把小銅鎖送給你，爸爸媽媽知道你的想法，你長大了，希望有自己的空間，我們尊重你。”王麗拿著這 把鎖，不知道面對父母的 信任還應不應該把抽屜鎖起來，她覺得很為難。
問題參考：如果你是王麗，你對媽媽的做法有什么感想？你會怎么做？
2. 呈現下列情境，學生討論。
（1）一天，王麗和同學龔倩在王麗住的居民小區里玩，王麗看到開修鞋鋪的老大爺，主動打招呼說：“張爺爺，您好，需要我幫忙嗎？”老大爺說：“謝謝，你已經幫我打掃好幾次衛生了。”龔倩悄悄地問王麗：“這個人是誰啊？”王麗說：“他是一個外地來的老大爺，在這里開了個修鞋鋪。我們小區里有好幾個外地人，有的開商店，有的賣早點，還有的修自行車。”龔倩說：“你怎么對他們那么好啊，我們和他們不一樣的。你看那個修鞋的大爺，手總是黑乎乎的。”
問題：你們覺得龔倩的說法對嗎？如果你是王麗，你會怎 么回答龔倩？
（2）馬名兆是回族人，他不吃豬肉，也不去漢族人開的飯館吃飯。一天，幾個同學一起外出旅游，他們打算在外面吃飯。
問題：他們應該怎么做？
（3）耿麗平有唇裂的先天病，即我們平常說的“兔兒嘴”，說話總是有點“漏風”，為此她有 點自卑，生怕同學笑話她。
問題：如果你是她的同學，你應該怎么對待她？
3、反思自己在尊重他人方面的不足
4、 總結如何平等待人、尊重他人。
【盤點收獲】
1.要平等待人。 p76-77
為什么：（1）《中華人民共和國憲法》規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”平等待人不僅是法律的規定，更是文明社會的理想追求。在社會交往中，每個人都應該得到平等的對待。