第二課 我們共有一個家
第二課 我們共有一個家
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：我愛你，中國
教學(xué)要求：1、認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化。2、了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，教育學(xué)生自覺維護民族團結(jié)。
教學(xué)重點：認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化
教學(xué)難點：了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，教育學(xué)生自覺維護民族團結(jié)。
教學(xué)過程：
一、引入 新課。
二、講授新課。
1、板書：我愛你，中國 一、可愛的祖國。
2、看圖p14，完成練習(xí)。
3、學(xué)生互相交流。
4、閱讀課文，完成p15練習(xí)。
5、指名學(xué)生回答。
6、閱讀p16材料，討論：通過中華文明的世紀回眸，我們能得出什么結(jié)論？
7、共同歸納。
8、讀課文，了解中華民族的 燦爛文化：文字、藝術(shù)、科技。
9、板書：二、五十六個民族是一家。
10、齊唱：《五十六個民族是一家》的歌曲，感受樂融融的民族大家庭風采。
11、閱讀課文。
12、討論：熱愛祖國，我們應(yīng)該如何做 ？
13、小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，你對祖國的歷史、文化、民族團結(jié)有何認識？學(xué)生共同總結(jié)。
14、作業(yè)：熟讀理解課文。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：我們都是龍的傳人
教學(xué)要求：1、懂得中國臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。海外華 僑華人心系祖 國。2、理解我與祖國共命運。
教學(xué) 重點：認識中國臺灣與海外華僑華人與祖國的關(guān)系。
教學(xué)難點：理解我與祖國共命運。
教學(xué)過程：
一、引入新課。
二、講授新課。
1、板書：我們都是龍的傳人 一、炎黃子孫一脈相承。
2、閱讀p21材料，討論：我如何理解海內(nèi)外炎黃子孫的這種民族情結(jié)？說一說自己的看法與同 學(xué)分享。
3、閱讀課文。
4、各組代表發(fā)言，列舉史實，說明中國臺灣海峽兩岸人民是骨肉兄弟。
5、朗讀課文，歸納：中國臺灣是中國的一部分。
6、互相講一個海外華僑華人心系祖國的感人事例，看誰講得好。
7、板書：二、我與祖國共命運。
8、閱讀p23材料，討論：是什么精神不斷激勵著中國人民勇往直前？
9、朗讀課文，共同歸納：愛國主義是中華民 族偉大民族精神的核心。
10、今天我們面臨的問題是什么？
11、討論并回答。
12、閱讀p25材料，討論：這位中學(xué)生為什么會被稱為“合格的中華人民共和國 的代表”？
13、師生共同歸納。
14、面對當今世界，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？
三、小結(jié) ：我們要適應(yīng)時代的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn) 實 ，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗，把愛國之志變成報國之行。為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)。
四、作業(yè)：熟讀課文。
第三課時
實踐活動課
教學(xué)內(nèi)容： 你是怎么想的？說出來與同學(xué)們分享
教 學(xué)要求：通 過學(xué)生的反思加強自我教育，增強學(xué)生孝敬父母的自覺 性。培養(yǎng)他們的愛國主義情感。
教學(xué)過程：
一、圍繞調(diào)查反映出來的問題引導(dǎo)學(xué)生討論，為什么有許多同學(xué)連自己父母的生日都不知道？這說明了什么？
二、學(xué)生回答。
三、思 考：我們 應(yīng)如何關(guān)心父 母、孝敬父母？
四、閱讀材料 ，討論：他們 身在國外，為什么還時刻惦念著祖國呢？他們的言行對自己有哪些啟示？我們?nèi)绾慰创Ｍ馊A人和學(xué)子這份報國心？
五 、作業(yè)：
1、 開展一次“我為父母削蘋果”的活動，向父母獻上一片孝心。
2、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文比賽，凝聚愛國心，增進愛國情。