魯教版上冊第三單元學案
第三單元 相逢是首歌
內容標準
二 1.2 了解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格。
二 1.4 了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。
二 2.5 體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容和相互幫助，懂得愛護公共環和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重。
二 2.2 懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
二 1.5 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養成文明禮貌的行為習慣。
二 2.3 關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
教育目標
【情感、態度、價值觀】
1. 懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德。初步樹立正確的友誼觀，學會和同學、朋友建立發展真正的友誼；友愛同學，增進與同學之間的友情。
2. 進一步樹立尊師觀念、民主平等觀念；尊敬老師，激發對老師的熱愛之情。
【能 力】
1. 積極與同學、朋友交往，養成熱情開朗的性格；學會與同學、朋友正確地交往與溝通，提高與同學、朋友交往的能力。
2. 積極與老師進行交流溝通，正確對待老師的表揚和批評，增進師生情感；學會建立民主平等的師生關系，增強正確處理師生矛盾的能力。
【知 識】
1. 了解青春期閉鎖心理的現象及危害。
2. 懂得同學友情在人們生活、學習和工作中的重要性；學會與同學、朋友正確交往的方式。
3. 了解教師的工作特點；懂得學生應該熱愛尊敬老師；知道學生應怎樣與老師交往與溝通。
4. 知道禮貌是交往的必要前提。
第五課 友情伴我行
教學重點：“讓友誼之樹常青”是本課教學重點
教學難點：“慎交友”以及“交友要堅持原則”是本課教學難點。
教學方法：
本課在教學方式上采用：（1）采用情境教學方式。（2）采用案例教學方式。（3）采用親身體驗教學方式。
在教學方法上，以學生參與性的教學活動為主，以講解為輔，重在引導。運用多種教學手段，既要充分利用教材中的文本和圖片，也要輔以適當的多媒體手段。運用有利于教學的多種手段和形式，從多個角度呈現教學內容，激發學生的學習興趣，引發學生思考。
課時安排：計劃用2課時授完
第一課時（總第11課時）
教學內容：教授第一框——播種友情
教學過程：
（一）引入新課（利用教材引言部分導入本課的教學）
友情是朋友之間真摯的情感、…… 擁有一種博大的力量。
可見，友情是財富，生活離不開友情，人人需要友情！