魯教版上冊第三單元學案
4、“近朱著赤，近墨著黑”的古訓告訴我們怎樣的道理（p60頁）？
第二課時（總第12課時）
教學內容：講授第二框——讓友誼之樹常青。
教學過程：
一、導入新課
上節課的學習，我們認識到了同學、朋友、友情的重要性！友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養。生活離不開朋友，人生離不開友情。那么，我們應該怎樣交朋友、和同學、朋友建立友情呢！
這節課我們就來討論怎樣交朋友，怎樣建立友情！
二、講授新課
板書框題： （二）讓友誼之樹常青
1、平等·尊重·真誠”
活動一：（材料p61頁）閱讀討論：
說一說：自己愿意與上述哪些同學交朋友？為什么？（學生討論回答，教師點撥）
通過這個活動，我們從中應體會到：與同學、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真誠（板書）。
（1）交友三原則
板書：平等、尊重、真誠
想一想：為什么要做到平等、尊重、真誠？應該怎樣做到平等、尊重、真誠呢？
（2）怎樣做到平等、尊重、真誠（教材p62頁）
板書： 平等相待 彼此尊重——尊重朋友自尊心 以誠相待 以心相交
2、理解寬容
活動二：
想一想——如果與到下列下列情況，你希望別人怎樣對待自己？
（1）要理解寬容（學生閱讀教材，細心體會，討論回答。）
教師講述：
朋友相處，難免出現分歧、摩擦、爭執等。但如果我們理解、寬容朋友，以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解與寬容，友誼之花一定會綻放得更加絢麗！
讀一讀： ——寬容 （見教材63頁）
（2）要堅持原則（教師按教材講述，板書重點詞）
板書： 原則 理解、寬容 真正的友誼
活動三：我該怎么辦？（見教材p63頁）
請為這個故事續寫可能的結尾： 小方 ……
參考結尾：小方這次不答應他的要求，說：“那可不好，考試成績不能作弊，我相信你會考好的。“在小方的幫助和鼓勵下，小袁考出了好成績。他們不僅是學習上的好伙伴，更是生活中的好朋友。
3、關愛 • 幫助
活動四：
想一想：當你遇到下列情況時，你會怎么做？（指導學生討論回答，教師講述）
教師講述：
在人的一生中，由于多方面的原因，任何人都可能會遇到各種各樣的困難和挫折，都需要來自同學、朋友的關愛和幫助。
想一想：當同學、朋友遇到困難和不幸時我們該怎么做呢？
教師講述：
我們應該毫不由于地伸出援助之手，盡自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。如果只在需要幫助的時候才想到別人，而在平時不主動幫助、關心、支持他人，就很難尋求到知心朋友，發展真摯的友情。善待他人就是善待自己，關愛別人就是關愛自己。