魯教版上冊第三單元學案
21.張靜進入中學后，學習、生活等總是依賴父母、老師的督促。你認為張靜現在的做法對嗎？為什么？
答：張靜的做法不正確。 因為，新的學習環境，在各方面都對我們提出了更高的要求，老師和家長也希望我們能更好地安排自己的學習和生活。我們也長大了，獨立性開始增強，實現自主管理也是我們內心的需要。為了盡快適應新的學習生活，我們有必要加強對自我的管理，克服依賴心理。在學習上做到自主，改進學習方法，提高自主學習的能力；在生活上多到自理、自立，行為上嚴格要求自己。只有這樣，才能把握好學習生活的節湊，體驗到其中的快樂。
22.在學習上你有哪些良好的習慣？有哪些不良的習慣？它對你的學習有影響嗎？（6分）
答：（只要能分別列舉出好的習慣和不好的習慣，并且能說出對自己學習的影響就可以）
23.為使生命更有意義，自己在下列環境中應該怎樣做？
答：（學生只要能說出自己在不同場合的不同做法就可以.）
五、作業
將非選擇題在作業本上完成。
第六課 師愛助我成長
教學重點：“師愛濃濃”是本課的教學重點。
教學難點：“我與老師交朋友”是本課的教學難點。
教學方法：
為達到這一目標，在教學方式上應努力做到：（1）采用情境教學方式。（2）采用案例教學方式。（3）注重培養學生創新思維能力。（4）采用親身體驗教學方式。（5）堅持以正面教育為主。
在教學方法上，以學生參與性的教學活動為主，以講解為輔，重在引導。利用學生小品表演、朗讀、大家談、討論分析、辯論、情境模擬等形式，培養學生表達能力、分析能力以及自我教育能力。運用多種教學手段，既要充分利用教材中的文本和圖片，也要輔以適當的多媒體手段。運用有利于教學的多種手段和形式，從多個角度呈現教學內容，激發學生的學習興趣，引發學生思考。
課時安排：計劃用3課時授完
第一課時（總第16課時）
教學內容：教授第一框——“我愛我師”
教學過程：
（一）引入新課
（利用教材引言部分導入本課的教學）
（二）講授新課
板書框題： 一、 我愛我師
1、師愛濃濃
活動一：讀圖（教材p65頁）
議一議：老師給予我們的愛體現在哪些方面？
（啟發提問：老師從哪些方面關心學生健康成長的？——從學習、做人、老師工作的特點三方面，體現老師給予我們的愛。）（學生討論）
（教師結合材料講述）
（1）從學習的角度講，老師是我們學習的指導者（p66頁）
讀一讀：（見教材p66頁）（教師可結合材料講述）
（2）從做人的角度講，老師是我們成長道路上的引路人（p66頁）
讀一讀：（見教材p66—67頁）
（3）從老師工作特點的角度講，老師的愛是偉大無私的（p67頁）
名人名言：
太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。——夸美紐斯