第八單元分辨是非 對自己負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計

第八單元分辨是非 對自己負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
一2.5體驗行為和后果的聯(lián)系，知道每個行為都會產(chǎn)生一定后果，人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
一2.6能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確的選擇。
二3.1理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。   
三2.3知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。
教育目標(biāo)
1、情感、態(tài)度、價值觀
（1）樹立正確的是非善惡觀，在社會生活中努力做到抑惡揚善，做一個正直的人。
（2）增強(qiáng)責(zé)任意識，對自己的行為負(fù)責(zé)，做一個負(fù)責(zé)任的人。
2、能  力
（1）提高辨別是非善惡的能力，能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確的選擇。
（2）培養(yǎng)判斷和控制力，能夠預(yù)見自己的行為可能帶來的后果，努力避免不良行為帶來的消極后果。
（3）學(xué)會在尊重他人權(quán)利的同時，自覺履行自己的義務(wù)。
3、知  識
（1）知道生活中有是非善惡，了解是非善惡對個人和社會會造成不同影響。
（2）懂得如何在是非善惡面前做出正確的選擇。
（3）理解行為不同后果不同的道理，知道如何做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人
課時安排：
本單元包括第十七、十八課內(nèi)容，計劃用7課時授完。
第十七課  看社會  辨是非
教學(xué)內(nèi)容：
    本課包括兩框內(nèi)容：第一框—生活中有是非善惡：第二框—面對生活中的是非善惡。
教學(xué)重點：
“面對生活中的是非善惡”是本課的教學(xué)重點。
教學(xué)難點：
“面對生活中的是非善惡，如何做出正確的選擇”是本課的教學(xué)難點
課時安排：
   計劃用三課時授完，一框一課時；輔導(dǎo)練習(xí)一課時。
第一課時（總第20課時）
教學(xué)內(nèi)容：講授第一框——生活中有是非善惡
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1.導(dǎo)入語：
我們生活的世界是絢麗多彩的，又是紛繁復(fù)雜的。生活中是與非、善與惡、美與丑往往交織在一起。當(dāng)我們面對生活中的是非善惡，我們該怎樣判斷、辨別呢？面對復(fù)雜的社會生活，我們又應(yīng)怎樣做出怎樣的選擇呢？
當(dāng)我們學(xué)完了本單元后，將會對這些問題做出正確的答案。
2、板書課題：        第十七課  看社會 辨是非
二、講授新課：
板書框題：        第一框   生活中有是非善惡
1、生活中的是非善惡
（1）感受體驗生活中的是非善惡。
情境活動一：感知生活中的是非善惡（見教材p80、81頁）（大屏幕展示）
※ 請你來分辨：
①上述行為，屬于真、善、美的是：鏡頭一、鏡頭四
②屬于假、惡、丑的是：鏡頭二、鏡頭三
※ 觀察周圍的社會，列舉：（見教材p81頁材料）
體現(xiàn)真、善、美的現(xiàn)象：護(hù)送過馬路的老人、孩子；義務(wù)獻(xiàn)血；拾金不昧；捐助貧困地區(qū)；參加義務(wù)勞動、公益活動、助殘扶貧等，奉公守法、主動繳納稅款、愛護(hù)公共財物等。
體現(xiàn)假、惡、丑的現(xiàn)象：仗勢欺人、以大欺小；肆意踐踏草坪，故意損毀公共設(shè)施、污損潔凈的墻壁、在文物古跡上刻字、留言；非法侵占他人財物、偷逃稅款；假公濟(jì)私、收受賄賂；損公肥私等。
教師贈言：生活中充滿了真、善、美，但也有假、惡、丑。只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)生活中的是非善惡。