七年級下冊《唱響自信之歌》學案新人教版
【學習目標】
1、情感態度、價值觀目標：在分析自己優缺點的過程中，培養學生悅納自我的愉快心態，樹立對自我正確認識基礎上的自信的生活態度。
2、能力目標：學會正確地認識自我，對自己作客觀的評價，運用正確的方法，增強自信心。
3、知識目標：知道樹立和增強自信的方法。
【學習重點難點】
教學重點：樹立、增強自信的方法
教學難點：如何更全面、更客觀地認識自我
【學習內容】
【試一試】
同桌相互說說，日常生活中你是一個自信的人嗎？如果是，你是怎樣樹立自信的？如果不是，你覺得自己為什么會沒有自信？
一、看到進步與長處
【讀一讀】閱讀p27頁上盲人的故事、下面這側材料及正文第一段
有一位中學生，曾經因為外語考得不好，便對學習外語逐漸失去了自信。老師對他說：“你的基礎差一點，先不要和其他高手比，有進步就是成功。”第一次他定的目標是得50分，經過努力得了52分，老師鼓勵說：“有進步，下次爭取及格。”這就樣，隨著成績的逐步提高，這個同學的自信心也增強了，終于沖到了中上等成績的行列。
【想一想】
材料中的盲人是怎樣找到自信的？
材料中的中學生又是如何獲得自信的？
二、增強自信與實力
【讀一讀】 閱讀p29頁上推銷員的故事,結合材料及29頁正文部分思考下列問題
是什么讓材料中的主人公成為當年的跨欄冠軍的？
當年的跨欄冠軍為何無法成為銷售冠軍了？
③ 康復后的他，又是如何成為一流推銷員的？
【理一理】我們要勇于面對自己的不足，大膽嘗試，不斷增強__________，這才是撐起信心的重要支柱。
三、做自信的中國人
【讀一讀】閱讀p30頁童第周的故事，結合材料30頁正文部分思考下列問題
①為什么童第周對同室留學生的話生氣？
②童第周是如何反擊的？
③在他身上體現了作為一個中國人的哪些寶貴品質？
【理一理】1.個人自信和民族自信是怎樣的關系？在書本上圈劃出重點語句。
2.結合本課所學及自身實際情況，說說我們應該怎樣樹立自信，唱響自信之歌？
判斷題：
1、經常體會自己點點滴滴的進步，為自己喝彩是驕傲自滿的表現。………………（ ）
2、人最大的敵人不是別人，而是自己。………………………………………………（ ）
3、自信是獲得成功的前提，因此要想成功，只要有自信就足夠了。………………（ ）
單項選擇：
1、自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以…………………………………（ ）
①主動.積極地應對生活中的各種問題 ②使我們保持心情寧靜 ③使我們從容地 享受生活的樂趣 ④實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點
a、①②③④ b、①②③ c、①②④ d、①③④