第二課 揚起自信的風帆 導學案
3、閱讀教材30頁的表格材料，合作探究以下問題：
（1）童第周是怎樣表現中國人的自信的？
（2）在當今社會，我們怎樣在日常生活中表現出中國人的自信？
三、交流展示
1、分組分別展示自主學習部分的內容，此部分可以一組展示另一組負責評價，學生展示完以后，必須有一定的時間強化記憶，鞏固基本知識點。
2、第二部分展示內容是課堂探究部分，組與組之間展開競爭、評比。
四、課堂檢測
1、XX年10月24日中國首顆探月衛星“嫦娥一號”發射成功，讓世人再一次看到了東方神龍的騰飛，更增強了每個中國人對中華民族的 （ ）
自信心 ‚自覺心 ƒ自負心 ④自尊心
a①④ b①② c③④ d②③
2、在第29屆北京奧運會上世界乒乓球冠軍張怡寧面對記者的幾次采訪都面帶微笑，語言輕松幽默，盡現自信樂觀，直到最終贏得了勝利。這說明 （ ）
a張怡寧具有強烈的自尊心。
b張怡寧比較自負。
c自信是成功之基。
d自負遠離成功。
3、“在人生的戰場上，并不總是強壯的人取勝。但最終取勝的人一定是那些認為自己能勝的人”你對這句話的理解是 （ ）
a只要自己想取勝就一定能取勝。
b強烈的自信心有助于我們贏得成功。
c強壯的人取勝的機會并不大.
d發現自己的長處很重要。
4.“在人生道路上，并不總是強壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認為自己能勝的人。”這句話說明 （ ）
a.樹立信心才能增強實力，最終取得成功
b.自信的人生不可能遇到困難和挫折
c.強壯的人缺少戰勝困難的決心和勇氣
d.實力，是支撐信心最重要的支柱
五、總結歸納 拓展提升
1、請同學們總結本課時所學內容，相互點評。
2、材料：
李小虎從農村轉到城市某中學，由于地方口語很重，外語成績很差，穿的也很土氣，所以他變得膽子小了，上課不敢舉手回答老師的提問，下課不敢跟同學說話，他怕同學發現自己一無所長，瞧不起自己，所以干脆就不發言，不和同學交往。
（1）你贊成李小虎的這種做法嗎？
（2）如果你像李小虎一樣面對同樣的情況，你好怎么做？
六、學習反思
同學們可以把本節課的收獲與不足寫出來，和同學們交流一下。