第七課 走進法律 導學案
六、學習反思
同學們可以把本節課的收獲與不足寫出來，和同學們交流一下。
第七課 感受法律的尊嚴
7.3 防患于未然
學習目標
1、能認清犯罪的危害。
2、從法律角度，能知道如何做一個負責人的公民。
3、能認識到自己嚴重不良行為的危害，并增強防患于未然的意識。
學習重難點
1、學習重點：（1）犯罪的危害
（2）如何做到防患于未然
2、學習難點： 一般違法和犯罪的關系
一、自主學習：
1、閱讀教材97頁情景材料，回答后面的問題。
(1)一個好學生為什么走上違法犯罪的道路？
(2) 他有過知恥心理為什么還是滑向了犯罪深淵？你得到了什么啟示？
2、道德水平高低和違法犯罪的聯系。
3、結合98頁的材料，分析犯罪的危害有哪些？
4、《預防未成年人犯罪法》的作用是什么？
5、青少年如何預防違法犯罪？
6、結合100頁的情景材料，分析嚴重不良行為的危害有哪些？（把表格填好即可）
二、合作研討：
1、青少年犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會的危害。
2、結合自己實際，怎樣預防違法犯罪。
3、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”說明了什么道理？
三、課堂展示：
1、分組展示自主學習部分，教師點評學生的基礎知識掌握情況。
2、學生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示，師生共同點評。
四、總結歸納 拓展提升
結合100頁的情景材料，分析嚴重不良行為的危害有哪些？（把表格填好即可）
五、達標檢測
1、我國公安機關開展聲勢浩大的“掃黑除惡”專項斗爭以來，在有關部門密切配合和人民群眾支持下，一批帶有黑社會性質的犯罪團伙被打掉。社會治安狀況進一步好轉。本材料鮮明的反映了 （ ）
①“掃黑除惡”維護了社會秩序②公安機關是我國的治安保衛機關③人民法院是我國的審判機關④我國刑法是懲治犯罪、保護人民利益的有力武器
a、①②③ b、②③④ c、①②③④ d、①②④
2、初中學生王某經常迷戀上網，有時甚至幾天都不回家，把學業荒廢了，老師批評他，他卻說：“我一不違法，二不犯罪，而且在網上還能學習，誰也管不著。”對此認識正確 的是 （ ）
a、王某上網是個人私事，老師不應干涉
b、網絡傳播許多不健康的東西，學生不能上網