第一課 珍惜新起點 學案
與新朋友結伴成長——調查歸納活動
閱讀p6，看看我和同學有哪些相同之處并填寫表格。
練習鞏固：
一、明辨是非——判斷正誤：
1.成長中的友誼將使寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光。（ ）
二、最佳選擇：
2.在新集體里，我們會有許多不認識的新同學。面對新面孔，我應該（ ）
a、 從記住對方的名字開始，結交更多的新朋友
b、 只要學習好，別人就會主動和我交朋友
c、 只和小學同學交往，這樣才能建立起長久的友誼
d、 萬事不求人，有沒有朋友無所謂
名言警句：
蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。——荀子
有很多良友，勝于很多財富�！勘葋�
自我評價：
本節課你有哪些收獲，還有哪些不足？
1.1珍惜新起點（2）
一、學習目標
1.調整心態，對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。
2.提高交往能力，能夠在新的集體中建立新的友誼。
3.認識個人和集體的關系，了解建立共同目標和團結協作的重要性。
二、學法指導
1.每個人都能在班集體中找到自己的位置，從而各盡所能，發揮特長，奉獻集體。
2.積極適應社會的發展和進步，正確認識個人與集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。
三、學習過程
導入：
我們心目中的班集體——共同的目標，前進的動力p7
討論：
各盡所能，奉獻集體——小組展示
探究：
團結協作，互助前行——問題探究
明辨是非——判斷正誤：
只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，才能在集體中快樂健康地成長。（ ）
練習鞏固——最佳選擇：
1.“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用。”這句話的意思是（ ）
a.一個優秀集體要有共同目標
b.建成優秀班集體需要很多人
c.班集體成員人心各異，照樣能成大事
d.只要人人都是學習尖子，就能建成優秀班集體
2.進入一個新的集體，會有許多不適應，我們如何看待新集體？下列想法正確的是（ ）
a.新集體是個大家庭，同學間彼此關心，努力融入新集體
b.進入中學，學業負擔越來越重，我們應該只把學習抓好
c.集體與個人沒有多大關系
d.只需努力發揮個人的特長
3.辨別分析（下面的觀點是否正確，簡要說明理由）
我們生活在一個班級中，沒有了共同目標，我們就不能建成優秀的班集體。
閱讀思考：
李軍升入中學一個月了，可他過得并不愉快，原來李軍在小學時是班干部，學校的活動積極分子，可進入初中后，他發現自己班的同學都有這樣那樣輝煌的歷史，自己根本沒有什么優勢，而且在新班委競選中他竟然失利了。他覺得好孤獨，好難受，同學之間競爭這么激烈，彼此難以真心交流，自己融不進新集體中，因而他對新班級沒有任何好感，他該怎么辦？
搜集一些名人名言：
例如：個人離開社會，不可能得到幸福，正如植物離開土壤而被扔到荒漠上不可能生存一樣。
———列夫•托爾斯泰