高中二年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)——Photoshop色彩調(diào)整
教學(xué)對(duì)象分析與教學(xué)設(shè)計(jì)
1、高二的學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維活躍，視野開闊，富有個(gè)性，他們的感知能力和思考能力明顯提高，比初中時(shí)更能夠自覺而專一地完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、高二的學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中已積累了一定的信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)，具備了一定的信息素養(yǎng)，他們渴望學(xué)到更多更有趣的信息技術(shù)知識(shí)。
教學(xué)需要分析與教學(xué)設(shè)計(jì)
新課程標(biāo)準(zhǔn)中特別強(qiáng)調(diào)從問題解決出發(fā)，讓學(xué)生親歷處理信息、開展交流、相互合作的過程。特別強(qiáng)調(diào)結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的思想和方法，為此，我設(shè)計(jì)了制作家庭電子相冊這樣一個(gè)切合實(shí)際生活的任務(wù)，讓學(xué)生利用所學(xué)的photoshop色彩調(diào)整知識(shí)，對(duì)自己童年的老照片進(jìn)行加工潤色，在自主探究式的學(xué)習(xí)過程中，回憶快樂童年，體驗(yàn)親情，感悟人生，并增強(qiáng)自己的美術(shù)修養(yǎng)，促使他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、鑒賞美。
教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容分析表
信息素養(yǎng)
新的機(jī)會(huì)
知識(shí)
符號(hào)
概念
色調(diào)、亮度、對(duì)比度、飽和度等參數(shù)的概念。
事實(shí)
技術(shù)
思想
原理
掌握色調(diào)、亮度、對(duì)比度、飽和度等參數(shù)的設(shè)置方法，則可對(duì)圖像文件進(jìn)行色彩的調(diào)整與修復(fù)。
操作
改變圖像的顏色的操作方法，和使圖像變得清晰的操作方法。
方法
人際互動(dòng)
表達(dá)
表達(dá)自己在處理圖像時(shí)采用的技術(shù)，表達(dá)自己的童年照片中所包含的故事。
交流
與同學(xué)或與教師交流在處理圖像時(shí)使用的技巧，對(duì)色彩的感覺。
合作
學(xué)會(huì)與人合作的技巧，發(fā)展合作意識(shí)，在小組合作中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢的同時(shí)相互學(xué)習(xí)，理解合作與協(xié)作是當(dāng)今社會(huì)社會(huì)活動(dòng)的重要形式。
問題解決
發(fā)現(xiàn)問題
發(fā)現(xiàn)并解決在處理圖像時(shí)所遇到的技術(shù)問題
發(fā)現(xiàn)并解決在處理圖像時(shí)所遇到的色彩構(gòu)思，美術(shù)視覺方面的問題。
獨(dú)立思考解決或通過與同學(xué)或與教師的交流來解決問題。
分析問題
確定方案
解決問題
評(píng)價(jià)調(diào)控
要素評(píng)價(jià)
過程評(píng)價(jià)
個(gè)性化評(píng)價(jià)
能夠公平合理，有憑有據(jù)地評(píng)價(jià)自己和他人的作品。
調(diào)整控制
能通過觀察他人優(yōu)秀成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以完善。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
身心健康
處理童年的老照片，回憶溫馨往事，體會(huì)長輩對(duì)自己的濃濃的關(guān)愛之情。
信息意識(shí)
利用現(xiàn)代信息技術(shù)來處理在生活中遇到的一些事情。
作品欣賞
通過欣賞他人的精彩圖像，提高欣賞水平，并學(xué)會(huì)了如何取他人之長處。
行為規(guī)范
價(jià)值內(nèi)化
促使學(xué)生熱愛生活，美化生活，關(guān)愛同輩，孝敬長輩。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
一、課前準(zhǔn)備工作
1、提前布置學(xué)生收集童年時(shí)的老照片，并上交教師掃描成圖像文件：對(duì)照片的要求如下：
▲照片張數(shù)：每位學(xué)生2到3張。
▲必須有與親友的合影，如果照片中包括著有趣的故事則最佳，盡量是自己不同年齡段的照片。
2、印發(fā)材料《你了解色彩嗎？》，布置學(xué)生提前閱讀，旨在讓學(xué)生了解關(guān)于色彩的一些基本知識(shí)，閱讀材料內(nèi)容見附錄。
二、教學(xué)環(huán)節(jié)
1、 任務(wù)的提出
每個(gè)家庭都會(huì)有許多老照片，記錄著歲月的流逝，孩子的成長……，鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)精美的家庭電子相冊，由于老照片放置時(shí)間較長，經(jīng)掃描采集后的圖像色彩有不少缺陷，比如說顏色暗淡，層次模糊等，本節(jié)課的任務(wù)就是讓學(xué)生通過對(duì)photoshop的學(xué)習(xí)來對(duì)圖像進(jìn)行色彩調(diào)整，使圖像變得完美。