好方法 共同分享導(dǎo)學(xué)案
執(zhí)教者： 執(zhí)教時間： 學(xué)生姓名： 班級：第13課第1框 好方法 共同分享【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的種類，掌握科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，形成良好的習(xí)慣。2.結(jié)合實際理解良好學(xué)習(xí)方法對學(xué)習(xí)進步作用。3.交流學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，改掉不良的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣提高學(xué)習(xí)的自覺性和能動性。【重點難點】1.共同分享是本課的重點；2.好習(xí)慣養(yǎng)成是本課的難點。 【導(dǎo)學(xué)過程】一、 自主預(yù)習(xí)：
1、從學(xué)習(xí)的角度講“授人以魚”和“授人以漁”有什么不同？
2、我自己的學(xué)習(xí)方法和記憶的良方是什么？
二、課前準(zhǔn)備
1.將兩則記憶材料記憶熟練。（資料1.記憶圓周率：（要按先后順序）π=3. 1415926535897932384626……）（資料2.記憶下列國名： （可不按先后順序）印度、美國、日本、孟加拉國、尼日利亞、巴基斯坦、英國、德國、法國、西班牙、葡萄牙、奧地利、荷蘭、比利時、盧森堡、韓國、印度尼西亞、希臘、意大利、瑞典、中國、芬蘭、愛爾蘭、丹麥、捷克、愛沙尼亞、塞浦路斯、俄羅斯、拉脫維亞、立陶宛、匈牙利、波蘭、巴西、斯洛文尼亞、斯洛伐克、冰島、挪威、瑞士）2.每位同學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)主題的學(xué)習(xí)方法材料。三、探究展示1、（1）故事賞析——學(xué)習(xí)成語故事《點石成金》，并思考：如果讓你選擇，你會選擇要金子，還是要學(xué)習(xí)點石成金的方法？為什么？（2）“授人以魚”和“授人以漁”雖然只有一字之差，但它們的含義是有很大差別的。你能說出其中的道理嗎？2、（1）閱讀教材117頁“五段學(xué)習(xí)法”，即“預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)”。小組同學(xué)交流討論，推選代表介紹經(jīng)驗或方法。（2）每周總結(jié)分析一次自己學(xué)習(xí)上的得失，以便揚長補短。（3）說一說自己在學(xué)習(xí)方法方面（課堂上進行心得分享） ▲成功的體驗： ▲存在的問題： ▲改進的對策： 3、活動：記憶擂臺賽（1）用3分鐘的時間記憶資料；（2）比一比，看誰記得多；（3）交流各自的記憶方法。4、活動：好方法 共同分享（學(xué)習(xí)方法交流活動）交流以下幾方面的學(xué)習(xí)方法：(小組交流討論，完成下列問題)（1）交流如何預(yù)習(xí)的方法；（2）交流如何提高課堂聽課效率的方法；