第七課《品味生活》學案
【使用說明】
1、結合自主學習部分閱讀課本，用紅筆在課本上做好標記，并記憶相關知識。
2、通過合作探究部分，小組內相互配合，進一步深化所學知識。
【學習目標】
知識與技能：1、生活中處處有情趣
2、情趣與興趣關系
3、情趣有高雅和庸俗之分
過程與方法：通過學習，在比較高雅生活情趣和庸俗生活情趣表現的基礎上，加深對高雅情趣的理解，注重培養自己的高雅情趣。
情感、態度、價值觀：1、體驗興趣帶來的快樂，以高雅情趣形成積極向上、樂觀健康的價值觀與人生觀。
2、從學生成長的生活實際出發，引導學生培養高雅的生活情趣，追求高尚的情趣，提升自己的情操，讓自己的生活更有情趣。
【學習重點】情趣的雅與俗
【學習難點】培養區分不同情趣的能力
課前預習
內容及要求：自主預習課本29-32頁，并完成下列相關問題，對不會的內容用紅筆做好標記。（10分鐘）
1、情趣是以 為基礎而產生的，沒有 就談不上情趣，同時，情趣通
過 表現出來。
2、高雅情趣體現了一個人對美好生活的 、樂觀的 和健康的 。心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中，發現 ，體驗 。
3、情趣有何作用？
4、高雅情趣和庸俗情趣的作用有何不同？
課堂探究
要求：小組內討論交流，完成問題答案，并標出不能解決的問題。
探究活動一：
寫出自己最感興趣的事情和做這件事情的時候的感受，然后相互交流。
例：我最感興趣的事情的踢足球。當我已進入足球場，就把煩惱、憂傷和不痛快的事情都往在腦后了。
我最感興趣的事情是： ，我做這件事的感受是：
；
我最好的朋友 最感興趣的事情是 ，做這件事情的感受是
。
從上面的體驗可以看出