第2課 開始新學(xué)習(xí)

第2站   學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)

[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法，不斷學(xué)習(xí)才會(huì)成長(zhǎng)。能力目標(biāo)：能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，積極而準(zhǔn)確地對(duì)待學(xué)習(xí)的困難。[教學(xué)重，難點(diǎn)]學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)法。互幫互助，自主地，合作地學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)方法”是較好的教學(xué)建議。 [教學(xué)方法]三交流一反饋。[課前準(zhǔn)備]了解自己學(xué)習(xí)上遇到的困惑[導(dǎo)入課堂]美燕的故事[教學(xué)過程]1.     預(yù)習(xí)提示：（1）讀23頁(yè)思想驛站，你有類似的感受嗎？

（2）學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞一般受哪些因素的影響？（3）學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響是什么？（4）習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是什么？（5）你怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法”？（6）你能告訴大家你有哪些好的學(xué)習(xí)方法？（7）讀名人的讀書法，你有何想法？2.小組討論，說出最佳答案。3.相互交流：自己有哪些不合適的學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣，態(tài)度？你該如何改進(jìn)組內(nèi)交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法等等。4.各抒己見：告訴大家關(guān)于學(xué)習(xí)的名言有哪些？5.談感想：讀白居易，楊樂，華羅庚的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，你有何感想？    （1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好努力學(xué)習(xí)，克服困難的心理準(zhǔn)備；    （2）加強(qiáng)自我控制能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；    （3）了解學(xué)習(xí)和認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率；    （4）科學(xué)安排時(shí)間，養(yǎng)成好習(xí)慣，持之以恒。6.活動(dòng)平臺(tái)：測(cè)你具備哪些好的學(xué)習(xí)方法？比比看誰(shuí)具備最多？7.學(xué)習(xí)大檢閱：小、中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。完成28頁(yè)表格。看誰(shuí)做得快？你的困擾是什么說出來(lái)幫幫他/她如何解決？[課堂總結(jié)] 在各個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)注意的問題。[板書設(shè)計(jì)]學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法。學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)      學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法。不斷學(xué)習(xí)，我們才會(huì)成長(zhǎng)［鞏固檢測(cè)］一、判斷正誤。⒈學(xué)習(xí)需要態(tài)度，習(xí)慣和方法，他們對(duì)我們的學(xué)習(xí)的效率和效果無(wú)直接影響。( 錯(cuò) )⒉習(xí)慣，是一種自動(dòng)化的行為方式，不需要意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控。（錯(cuò)）二、選擇。⒈ 學(xué)習(xí)最為重要的是要有一個(gè)（d  ）a. 最好的學(xué)習(xí)環(huán)境                                     b. 好朋友陪我學(xué)c. 整天的時(shí)間                                        d. 良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法⒉.對(duì)于剛跳進(jìn)中學(xué)校門的初中生來(lái)說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)（abc  ）a.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)                                                    b. 提高學(xué)習(xí)效率