第2課 開始新學(xué)習(xí)（精選2篇）
第2課 開始新學(xué)習(xí) 篇1
第2站 學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)
[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法，不斷學(xué)習(xí)才會(huì)成長(zhǎng)。能力目標(biāo)：能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，積極而準(zhǔn)確地對(duì)待學(xué)習(xí)的困難。[教學(xué)重，難點(diǎn)]學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)法�；突ブ�，自主地，合作地學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)方法”是較好的教學(xué)建議。 [教學(xué)方法]三交流一反饋。[課前準(zhǔn)備]了解自己學(xué)習(xí)上遇到的困惑[導(dǎo)入課堂]美燕的故事[教學(xué)過(guò)程]1. 預(yù)習(xí)提示：（1）讀23頁(yè)思想驛站，你有類似的感受嗎？
�。�2）學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞一般受哪些因素的影響？（3）學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響是什么？（4）習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是什么？（5）你怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法”？（6）你能告訴大家你有哪些好的學(xué)習(xí)方法？（7）讀名人的讀書法，你有何想法？2.小組討論，說(shuō)出最佳答案。3.相互交流：自己有哪些不合適的學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣，態(tài)度？你該如何改進(jìn)組內(nèi)交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法等等。4.各抒己見：告訴大家關(guān)于學(xué)習(xí)的名言有哪些？5.談感想：讀白居易，楊樂(lè)，華羅庚的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，你有何感想？ （1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好努力學(xué)習(xí)，克服困難的心理準(zhǔn)備； （2）加強(qiáng)自我控制能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)； （3）了解學(xué)習(xí)和認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率； （4）科學(xué)安排時(shí)間，養(yǎng)成好習(xí)慣，持之以恒。6.活動(dòng)平臺(tái)：測(cè)你具備哪些好的學(xué)習(xí)方法？比比看誰(shuí)具備最多？7.學(xué)習(xí)大檢閱：小、中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。完成28頁(yè)表格�？凑l(shuí)做得快？你的困擾是什么說(shuō)出來(lái)幫幫他/她如何解決？[課堂總結(jié)] 在各個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)注意的問(wèn)題。[板書設(shè)計(jì)]學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法。學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo) 學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法。不斷學(xué)習(xí)，我們才會(huì)成長(zhǎng)［鞏固檢測(cè)］一、判斷正誤。⒈學(xué)習(xí)需要態(tài)度，習(xí)慣和方法，他們對(duì)我們的學(xué)習(xí)的效率和效果無(wú)直接影響。( 錯(cuò) )⒉習(xí)慣，是一種自動(dòng)化的行為方式，不需要意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控。（錯(cuò)）二、選擇。⒈ 學(xué)習(xí)最為重要的是要有一個(gè)（d ）a. 最好的學(xué)習(xí)環(huán)境 b. 好朋友陪我學(xué)c. 整天的時(shí)間 d. 良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法⒉.對(duì)于剛跳進(jìn)中學(xué)校門的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)（abc ）a.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) b. 提高學(xué)習(xí)效率 c.科學(xué)安排時(shí)間 d.多花時(shí)間死記硬背⒊下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說(shuō)法是（b ）a.只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法b.只有適合于自己，能不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法c.好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試d.用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法也一定能學(xué)好初中的各門功課三、簡(jiǎn)答：小軍學(xué)習(xí)很勤奮，每天做完作業(yè)還要再做兩個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻并不理想。而他們班有幾位同學(xué)，在學(xué)習(xí)上所用的時(shí)間比他少，可成績(jī)卻很好。小軍認(rèn)為自己無(wú)論怎么勤奮都沒(méi)有用，聰明才是最重要的。小軍的觀點(diǎn)對(duì)嗎？能幫幫他嗎？ 小軍的觀點(diǎn)不對(duì)。小軍很勤奮，但成績(jī)不理想。有可能是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法，這直接影響我們的學(xué)習(xí)效率和效果，學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，所以小軍應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，就會(huì)學(xué)習(xí)游刃有余，事半功倍。四、推薦作業(yè)：制定最佳學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第2課 開始新學(xué)習(xí) 篇2
第2課 開始新學(xué)習(xí)
第1站 學(xué)習(xí)的理由
[教學(xué)目標(biāo)]
知識(shí)目標(biāo)：明白學(xué)習(xí)的重要意義。
能力目標(biāo)：做學(xué)習(xí)的主人，做學(xué)習(xí)的管理者。
情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生能競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。
[教學(xué)重，難點(diǎn)]
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) （1）學(xué)習(xí)的重要意義
�。�2）中小學(xué)學(xué)習(xí)不同的特點(diǎn)
[教學(xué)方法]三交流一反饋。
[課前準(zhǔn)備]讓學(xué)生搜集通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的事例。
[導(dǎo)入課堂]
名言讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯�！喔�
[教學(xué)過(guò)程]
1、預(yù)習(xí)提示：自讀課文，找重點(diǎn)內(nèi)容：
�。�1）學(xué)習(xí)的理由： （2）義務(wù)教育知識(shí)；
�。�3）中學(xué)生為何要認(rèn)真學(xué)習(xí)？四人一組，比一比看哪組找得快？
2、課堂練習(xí)：暢所欲言話答案。學(xué)習(xí)的理由：
學(xué)校是知識(shí)的殿堂，進(jìn)步的階梯；
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)，培養(yǎng)自己的能力；
接受義務(wù)教育，是每個(gè)中國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)。
3、各抒己見話學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：
�。�1）學(xué)習(xí)是個(gè)體生存的必要手段.
�。�2）學(xué)習(xí)可以促進(jìn)人的成熟.
（3）學(xué)習(xí)可以提高人的素質(zhì).
�。�4）學(xué)習(xí)是文明延續(xù)和發(fā)展的橋梁和紐帶.
4、知識(shí)鏈接：關(guān)于義務(wù)教育你知道多少?
兩人一組，談?wù)効凑l(shuí)知道得多？
5、相信自己是最佳演員情景劇表演——幫幫子強(qiáng)。
6、看22頁(yè)圖談感想
（1）我印象最深的是貧困地區(qū)兒童悲慘的畫面，因?yàn)槲矣X(jué)得我們和那些山區(qū)的孩子的生活水平差別太大了。我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的生活條件，并且去幫助上不起學(xué)的孩子。
�。�2）原來(lái)我總認(rèn)為學(xué)習(xí)那么多課，是多么痛苦、煩惱，但當(dāng)我看到貧困山區(qū)那些因?yàn)樨毟F上不起學(xué)的同齡人一雙雙無(wú)奈，渴望上學(xué)的眼睛時(shí)，我想我擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這么多優(yōu)秀的老師還在這兒抱怨，我真是身在福中不知福。
�。�3）我們將如何珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？
我們應(yīng)珍惜這樣的環(huán)境。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。不怕學(xué)習(xí)中遇到的困難。同時(shí)還要能運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率。
7、暢談收獲！
[課堂小結(jié)]
我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和受教育的權(quán)利是來(lái)之不易的，學(xué)習(xí)也是我們成才的重要的和唯一的途徑。因此我們應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不怕學(xué)習(xí)中遇到的困難，同時(shí)還要能運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率。
[板書設(shè)計(jì)]
學(xué)校是知識(shí)的殿堂，進(jìn)步的階梯。
學(xué)習(xí)的理由 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)，培養(yǎng)自己的能力。
接受義務(wù)教育，是每個(gè)中國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)。
�。垤柟叹毩�(xí)］
一、填空
⒈人要受教育,___才能得到健全發(fā)展.
�、苍趯W(xué)校,我們能夠系統(tǒng)地接受____ , 從而拓展自己的_____, 開啟自己的____ ，提升自己的_____.
�、吃S多有趣的知識(shí),經(jīng)過(guò)____我們才能知道.通過(guò)____我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)___________的潛能,這樣,我們就能夠更加正確地了解自己的個(gè)性, 找到并且發(fā)展自己優(yōu)勢(shì)的潛能,____將來(lái)回報(bào)社會(huì),奉獻(xiàn)國(guó)家的能力.
�、磳�(duì)現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)人來(lái)說(shuō),＿＿都是終生的主題.不同的人生階段, 會(huì)有不同的學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，人們提高了自己的＿＿,提升了自己的＿＿＿＿ ,增強(qiáng)了自己回報(bào)社會(huì)的能力.
二、概括題：
對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),義務(wù)教育是為公民生活打下文化知識(shí)基礎(chǔ)的必備教育，對(duì)一個(gè)民族的科學(xué)文化水平，對(duì)一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)都極為重要.
三、辨析。
初中的學(xué)習(xí)就意味著追求好成績(jī)。
四、推薦作業(yè)：（1）收集學(xué)習(xí)方法；
�。�2）收集有關(guān)在學(xué)習(xí)上取得成功的事跡。