《 感悟青春 》 教學(xué)設(shè)計(jì)（精選2篇）

《 感悟青春 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

　　《 感悟青春 》 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　1.“感悟”——學(xué)生在發(fā)現(xiàn)青春特點(diǎn)的過程中，感悟青春的美好和無限可能。

　　2.“享受”——學(xué)生分析事例“小剛的世博之旅”，明確解決問題的過程就是成長的過程，懂得正視青春煩惱，享受青春成長。

　　3.“立志”——學(xué)生探討前輩堅(jiān)忍不拔實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國理想的青春事跡，思考志向、意志在青春成長中的作用，懂得勇于承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)青春理想。

　　（二）能力目標(biāo)

　　1.能夠在問題情境中逐步深化思考。

　　2.能夠從心理發(fā)展、精神風(fēng)貌、社會(huì)責(zé)任等多角度理解青春。

　　（三）知識(shí)目標(biāo)

　　1.知道青春的特點(diǎn)。

　　2.認(rèn)識(shí)個(gè)體發(fā)展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

　　(一)教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我是課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，為了引導(dǎo)學(xué)生正視青春困惑，學(xué)會(huì)在歷練中成長，本課把教學(xué)重點(diǎn)設(shè)定為：在自我成長過程中，如何正視青春困惑，走好青春之路。

　　(二)教學(xué)難點(diǎn)

　　理解自己所負(fù)的社會(huì)責(zé)任是課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，這就要求學(xué)生能夠處理好個(gè)體發(fā)展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，因此，幫助他們理解青春責(zé)任與青春理想的關(guān)系是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)說明

　　本課教學(xué)的主線索——發(fā)現(xiàn)青春特點(diǎn)，感悟青春美好；正視青春困惑，享受青春成長；實(shí)現(xiàn)青春奮斗，成就青春理想。課堂基于情境的設(shè)置、問題的啟發(fā)，提升學(xué)生的情感體驗(yàn)和理性認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)方式

　　情境式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)

　　教學(xué)過程

　　活動(dòng)一：發(fā)現(xiàn)青春特點(diǎn)

　　一、發(fā)現(xiàn)青春特點(diǎn)，感悟青春美好

　　1.提問：大人們應(yīng)該向我們學(xué)習(xí)什么？成人們特別羨慕我們什么？

　　2.提問：二十年后，大家會(huì)是什么樣？老師呢？

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　學(xué)生在發(fā)現(xiàn)青春特點(diǎn)的過程中，感受青春的美好。

　　1.學(xué)生通過對青春特點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)青春不僅意味著秀麗的容顏、健美的身姿、輕盈的腳步，青春更意味著一個(gè)全新的精神世界——活力四射、朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)、勇敢無畏、求知欲、好奇心、陽光、直爽、樂觀、開朗……

　　2.學(xué)生在暢想自己未來的過程中，認(rèn)識(shí)青春充滿生機(jī)、活力、創(chuàng)造力。生機(jī)、活力、創(chuàng)造力給我們的青春帶來無限可能。青春就是這樣一種從生命潛流中涌動(dòng)出的一種全新感覺。

　　活動(dòng)結(jié)論：

　　發(fā)現(xiàn)青春特點(diǎn)，感悟青春美好。

　　二、正視青春困惑，享受青春成長

　　活動(dòng)二：小剛的青春之旅

　　暑假臨近，小剛和三位好朋友相約，要自己從北京去上海游覽世博園。

　　1.提問：小剛他們?yōu)槭裁聪胱约喝ナ啦﹫@呢？

　　小剛他們的這個(gè)計(jì)劃被家長斷然拒絕了。他們正在想方設(shè)法地改變父母的態(tài)度，他們——

　　1、拉出必備物品清單：錢、有效身份證件、通訊工具、常用藥物……

　　2、做好人員分工：分別擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、行政總監(jiān)等。

　　3、詳細(xì)計(jì)算好出行的費(fèi)用。

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　　2.提問：你還能幫助小剛補(bǔ)充上什么呢？

　　五天以后，小剛他們風(fēng)塵仆仆地回來了。小剛在自己的博客里上傳了一篇世博清單——

　　參觀場館12個(gè)

　　平均每天排隊(duì)4.2小時(shí)

　　中暑2人次

　　因意見不合吵架3次

　　迷路2次

　　丟手機(jī)1個(gè)

　　預(yù)算超支1080.00元

　　因護(hù)送迷失的小朋友耽誤參觀一次

　　3.提問：這個(gè)讓他們無限期待的美好之旅，美好嗎？他們有收獲嗎？

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　學(xué)生通過分析事例，明確面臨問題并解決問題的過程就是成長的過程，學(xué)會(huì)一分為二地看待問題，正視青春煩惱，享受青春成長，在成長中不斷正確認(rèn)識(shí)自我。

　　1.通過小剛和他的朋友們想自己去世博這樣一個(gè)情境，引出青春困惑。

　　2.學(xué)生在“幫小剛出主意”、“他們有收獲嗎”兩個(gè)問題的分析與思考中，認(rèn)識(shí)青春就是一個(gè)在矛盾中成長，在歷練中成長，在實(shí)踐中成長的過程。

　　活動(dòng)結(jié)論：

　　正視青春困惑，享受青春成長

　　三、實(shí)現(xiàn)青春奮斗，成就青春理想

　　活動(dòng)三：小錢的青春選擇

　　小錢博覽群書，熟讀二十四史。

　　他的高考成績單——語文100分，歷史100分，這都是滿分。物理5分，數(shù)學(xué)和化學(xué)共20分，這三科滿分也都是一百分。

　　大家都認(rèn)為他應(yīng)該選文史專業(yè)，但他非要學(xué)物理專業(yè)。

　　1.提問：你如何看待他的青春選擇？ 

　　播放視頻：錢偉長的青春奮斗

　　2.提問：現(xiàn)在你知道他選擇背后的原因了嗎？

　　3.提問：是不是只要有了大志向就可以取得成功呢？

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　學(xué)生探討前輩堅(jiān)忍不拔實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國理想的青春事跡，思考志向、意志在青春成長中的作用，懂得勇于承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)青春理想，積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

　　活動(dòng)結(jié)論：

　　實(shí)現(xiàn)青春奮斗，成就青春理想

　　四、總結(jié)

　　請同學(xué)們用一句話來抒發(fā)自己的青春感言。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　學(xué)生在感悟青春、理性思考青春價(jià)值的基礎(chǔ)上，書寫青春感言，升華內(nèi)心情感。

　　[課堂練習(xí)]：

　　1、少壯不努力，老大徒傷悲。百年容易過，青春不再來。青春是美好的，也是短暫的，所以我們（　　）

　　a、應(yīng)抓緊時(shí)間好好享受　b、應(yīng)珍惜青春，珍愛生命　

　　c、不應(yīng)有過多的激情與夢想　d、用不著怎麼做，讓它自然過去吧

　　2、小明上中學(xué)后，認(rèn)為自己已經(jīng)長大啦，可以真正獨(dú)立了，以下是他的想法，正確的是

　　a、真正獨(dú)立的人在裝扮上標(biāo)新立異，與眾不同

　　b、真正獨(dú)立的人一定要“酷”，越是另類越好，這是個(gè)人的

　　c、真正獨(dú)立的人要對自己負(fù)責(zé)

　　d、真正獨(dú)立的人不會(huì)尋求他人的幫助

　　[布置作業(yè)]：仿照教材41頁活動(dòng)，用其它字母解讀青春的含義

　　[板書設(shè)計(jì)]：

　　彼此尊重

　　真正的獨(dú)立

　　青春美好

　　是一種全新感覺

　　活力的象征

　　是心境

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　　(一)

　　真正的獨(dú)立

　　男女同學(xué)正常交往

《 感悟青春 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生明白青春期的基本常識(shí)，悅納自己身上所發(fā)生的生理、心理的變化，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用積極的態(tài)度來對待青春，珍惜青春！ 

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：順利度過青春期的途徑和方法

　　教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

　　教學(xué)過程：                           

　　一、 導(dǎo)入新課

　　通過flash動(dòng)畫《青春校園》的展示，讓學(xué)生欣賞青春的畫面并且得出本小影片的主題是青春，告訴學(xué)生青春是人生最美好的階段，這節(jié)課讓我們一起來感受青春。

　　二、 講授新課

　　（一）、青春的喜悅

　　想要感受青春就必須知道什么是青春，什么又是青春期，首先讓我們一起來看看名人對青春的理解，高爾基說：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。”；魯迅感悟：“青春應(yīng)該是一盞燈，在漫漫人生路上，點(diǎn)燃它，便能照亮前方的路途，讓自己奮然前行。”；冰心認(rèn)為：“青春應(yīng)該是一帆東風(fēng)，它給世上的萬物帶來生機(jī)與希望，讓世界都染上綠色，都結(jié)出累累的果實(shí) 。”接著讓學(xué)生談?wù)勛约簩η啻旱睦斫猓瑥亩�得出結(jié)論：青春是陽光燦爛的日子。

　　青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過渡的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期。青春期年齡段，在世界各地稍有差別，世界衛(wèi)生組織規(guī)定為10-20歲。中國一般指11-17歲。男孩進(jìn)入青春期較女孩晚1-2年。

　　明白了什么是青春和青春期之后，接下來請同學(xué)們針對青春的喜悅分組來談?wù)勛约簩η啻合矏偟母惺?。學(xué)生討論（略）教師總結(jié)：珍惜青春，體驗(yàn)青春的喜悅，打好人生的基礎(chǔ)。

　　（二）、青春的煩惱

　　隨著青春的到來，我們的生理和心理發(fā)生了奇妙的變化。

　　青春期的主要生理變化有：

　　⑴身高、體重迅速增長。青春期女孩身高每年平均可增長9厘米，體重增加8－9千克。

　　⑵身體各臟器功能趨向成熟。①心臟：重量增加至出生時(shí)的10倍，心肌增厚，張力增強(qiáng)，心搏出量明顯增加。②肺臟：肺活量明顯增加，10－13歲為1400毫升，14－15歲為－2500毫升，到20歲時(shí)可達(dá)2800毫升。③腦；神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)已接近成年。思維活躍，對事物的反應(yīng)能力提高，分析能力、記憶能力增強(qiáng)。

　　心理的變化有：

　　（1）、自我意識(shí)的增強(qiáng)（包括成人感的產(chǎn)生、有針對的閉鎖性、自尊感的產(chǎn)生等）

　　（2）、情感更深刻、認(rèn)識(shí)能力進(jìn)一步發(fā)展（對事物能夠形成自己的見解）

　　（3）性意識(shí)的復(fù)蘇（如學(xué)生開始關(guān)心自己是否受歡迎、希望能夠引起同學(xué)們的注意等）

　　青春期的身心變化是發(fā)育的正常現(xiàn)象，同學(xué)們不必為身心的變化而過分的擔(dān)心和憂慮。同時(shí)也由于身心的奇妙變化，青春在帶給我們喜悅的同時(shí)也給我們帶來了煩惱，接下來讓同學(xué)分組討論青春的煩惱有哪些。討論（略）之后通過多媒體圖片展示青春的煩惱。這些青春的煩惱需要如何來克服呢，那就讓我們一起來彈奏我們的青春協(xié)奏曲。

　　（三）、青春協(xié)奏曲

　　青春對每個(gè)人來說只有一次，這僅有的一次應(yīng)該怎樣度過呢？我們應(yīng)該做自己的主人，把握好我們自己的青春，“莫等閑，空悲切，白了少年頭”，我們可以試著從以下幾個(gè)方面來嘗試：

　　1、 開放自己的心靈世界

　　開放自己的心靈世界就是多與父母、老師和同學(xué)溝通，有句話是這么說的：

　　一份快樂，兩個(gè)人一起分享就成了兩份快樂，

　　一份憂傷，兩個(gè)人一起分擔(dān)就成了一半憂傷。

　　如果說開放自己的心靈可以增加我們的快樂和減少我們的憂愁，那我們又何樂而不為呢？真誠的交流可以加深理解，分享快樂，疏泄煩惱，調(diào)節(jié)自己的情緒，提升自己的理性。

　　2、 提高自我控制能力

　　有時(shí)候，我們的主觀的愿望，內(nèi)心的要求與客觀實(shí)際會(huì)發(fā)生沖突，當(dāng)情感與理智發(fā)生沖突時(shí)我們可以有意識(shí)的調(diào)動(dòng)自己的自控能力，注意對事情不要主觀武斷，減少和消除盲目的沖動(dòng)，把握好自己。那在實(shí)際生活中我們該如何來提高我們的自我控制能力呢？我們可以從以下兩個(gè)方面來把握：

　　（1）、明確行為的主要目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，“當(dāng)行則行，當(dāng)止則止”

　　（2）、從小事做起，從今天做起，逐漸鍛煉意志。

　　3、 保持自我完善的意識(shí)

　　首先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)過的完善你自己的途徑包括哪幾個(gè)方面：（1）提高自我控制能力；（2）適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處（3）不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足；（4）勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在人群中的價(jià)值。（5）學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。我們今天要告訴大家的時(shí)要保持自我完善的意識(shí)，對自己提出階段性目標(biāo)，具體途徑有以下幾方面：

　　多讀書，讀書有助于提高個(gè)人修養(yǎng)；

　　多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)有助于身心協(xié)調(diào)；

　　多做好事，做好事可以使你身心愉悅

　　三、 鞏固新知

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了隨著我們由小學(xué)步入中學(xué)，青春的腳步也隨之而至，青春是陽光燦爛的日子，是人生最美好的階段；對于青春期身心的變化，我們必須坦然面對，不必為此感到煩惱和焦慮，因?yàn)檫@是我們發(fā)育的正常現(xiàn)象；無論是面對喜悅還是面對煩惱，我們都必須做自己的主人，彈好我們的青春協(xié)奏曲。

　　四、 思考題

　　有人說青春期是:”反抗期”、”危機(jī)期”、“煩惱期”、“封閉期”，你們怎么認(rèn)為呢？請大家回去思考。

　　五、 板書設(shè)計(jì)

　　感受青春

　　一、青春的喜悅

　　1、什么是青春

　　2、珍惜青春，體驗(yàn)青春的喜悅，打好人生的基礎(chǔ)

　　二、青春的煩惱

　　1、青春期的生理與心理的奇妙變化

　　2、青春期的身心變化是發(fā)育的正常現(xiàn)象

　　三、青春協(xié)奏曲

　　1、開放自己的心靈世界

　　2、提高自我控制能力

　　3、保持自我完善的意識(shí)