《鋼鐵是這樣煉成的》導(dǎo)學(xué)案（精選2篇）

《鋼鐵是這樣煉成的》導(dǎo)學(xué)案 篇1

　　課題：第六課  為堅強(qiáng)喝彩  第二框  鋼鐵是這樣煉成的

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)分析使學(xué)生了解自己意志品質(zhì)的現(xiàn)狀。

　　2、掌握磨練意志的方法。

　　3、樹立磨練意志的信念，制定意志磨練計劃，并堅持磨練意志。

　　二、教學(xué)重點難點

　　1、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生分析自己意志品質(zhì)的思想及外在行為表現(xiàn)，真正理解和掌握磨練意志的方法。

　　2、教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生制定意志磨練計劃，并堅持磨練意志。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1.投影片（自制）：目標(biāo)及思考題；      2.學(xué)案

　　四、學(xué)習(xí)過程及指導(dǎo)

　　（一）揭示目標(biāo)并指導(dǎo)自學(xué)（3分鐘）

　　師：在前邊的第一個框題，我們主要分析了堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用，從而了解到堅強(qiáng)的意志是我們生活中不可缺少的一種品質(zhì)，是我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點、完成學(xué)業(yè)、取得成功的一把利劍，所以，我們要努力地把自己培養(yǎng)成為一個意志堅強(qiáng)的人。那么你了解自己的意志品質(zhì)的現(xiàn)狀嗎？你知道堅強(qiáng)的意志是從哪里來的嗎？你知道磨練堅強(qiáng)意志的方法有哪些嗎？這就是我們第六課 第二個框題“鋼鐵是怎樣煉成的”要學(xué)習(xí)和探究的內(nèi)容。 板書課題：鋼鐵是這樣煉成的，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：投影學(xué)習(xí)目標(biāo)，請＊同學(xué)朗讀一下學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　生：朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　師：為了達(dá)到這個目標(biāo)，請大家一起看課本本框題的內(nèi)容，大字部分慢看，小字部分快看，積極動腦，圍繞思考題看書并在書中找到思考題的答案，10分鐘后檢查，看誰學(xué)得又快又好。（教師投影目標(biāo)思考題）

　　目標(biāo)思考題：

　　1. 了解自己的意志品質(zhì)的現(xiàn)狀? （自己堅強(qiáng)意志和懦弱意志的表現(xiàn)）

　　2. 磨礪堅強(qiáng)意志的方法？

　　（二）學(xué)生自學(xué)，教師巡視（10分鐘）

　　學(xué)生進(jìn)行緊張的自學(xué)，教師面向全體學(xué)生，督促每個學(xué)生認(rèn)真自學(xué)，并注意糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。

　　（三）教師檢查并點撥更正和補(bǔ)充（17分鐘）

　　1、師：同學(xué)們，你了解自己的意志品質(zhì)的現(xiàn)狀嗎？回顧自己的成長歷程，我們每個人都在“意志銀行”里儲存了一些意志品質(zhì)，有些是堅強(qiáng)的，有些是懦弱的。讓我們拿著自己的“意志存折”到意志銀行里核對一下，以便理解自己意志品質(zhì)的現(xiàn)狀，然后相互交流有無堅強(qiáng)意志所產(chǎn)生的不同后果。

　　學(xué)生活動：意志銀行（要求：學(xué)生自己先對照書中的內(nèi)容，找出自己堅強(qiáng)意志和懦弱意志的表現(xiàn)，書中沒有的可以補(bǔ)充進(jìn)去，然后同桌的相互交流。）

　　（1）意志堅強(qiáng)的表現(xiàn)：

　　（2）意志薄弱的表現(xiàn)：

　　2、師：堅強(qiáng)的意志是靠我們自己磨練出來的。那么，我們應(yīng)該怎樣磨礪自己的意志呢？（磨礪堅強(qiáng)意志的方法有哪些呢？）

　　學(xué)生討論回答：

　　教師歸納總結(jié)磨礪堅強(qiáng)意志的方法：（板書）

　　第一、必須樹立明確的、堅定的奮斗目標(biāo)

　　第二、 要從細(xì)微之處做起，從小事做起

　　第三、應(yīng)善于管理自己

　　第四、要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己

　　3、師：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第83頁的材料，分析：長者的話有道理嗎？為什么？

　　學(xué)生回答：

　　教師簡要點評：在人生的征程中不可能總是一帆風(fēng)順，遇到這樣或那樣的挫折是在所難免的。而當(dāng)今的年輕人大多數(shù)都是父母的“掌中寶”，家庭中的“小公主”、“小皇帝”、“小太陽”，從沒受過什么大的委屈或挫折，更缺少艱苦的生活和環(huán)境的鍛煉。因此，對挫折的承受能力差，產(chǎn)生了很多的不良后果。……

　　4、學(xué)生活動：制定意志鍛煉計劃

　　（要求：根據(jù)自己的實際情況，制定一個明確的意志鍛煉計劃，可以是某一個方面的，目標(biāo)要具體，切實可行。貴在堅持，也可以請人監(jiān)督執(zhí)行。）

　　5、知識小結(jié)：

　　孔子說：志不堅者智不達(dá)。有的人自恃聰明過人天分高，就以為將來必成大器，殊不知成功的大廈缺少了意志的鋼鐵筋骨，要建起來根本就是不可能的事，其他的材料就是再完美也只能是擺設(shè)而已。倒是那些自覺自己笨拙之人，卻抱著鍥而不舍、百折不撓的進(jìn)取精神反而最終成就了人間驚天動地的功業(yè)！

　　（四）本框?qū)W案訓(xùn)練（15分鐘左右）

　　一.單項選擇題

　　1、磨礪堅強(qiáng)的意志，要在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。與此觀點一致的是（d ）

　　①好逸惡勞是人的天性，沒有必要吃苦 ②堅強(qiáng)的意志、高尚的品質(zhì)，必定要經(jīng)過艱難、困苦和不懈的鍛煉 ③費俊龍、聶海勝能遨游太空，與他平時的刻苦鍛煉是分不開的 ④楊利偉說：“作為一個飛行員，意志比技術(shù)更重要，惡劣的環(huán)境正好磨礪意志。”

　　a 、①②     b 、①②③     c 、②④    d 、②③④

　　2、俄國年輕的革命家奧斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭中由于受傷，雙目失明，全身癱瘓。但他忍受著病痛的折磨，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部聞名世界的長篇小說。面對人們的贊譽，他說：“我的整個生活就是斗爭，喊‘頑強(qiáng)精神萬歲吧’。”奧斯特洛夫斯基的頑強(qiáng)精神體現(xiàn)在（d ）

　　a 、獨立地完成寫作任務(wù)    b 、 有自己獨到的見解

　　c 、善于抓住時機(jī)          d 、 堅強(qiáng)的意志

　　3、“雷聲大，雨點小”、“三分鐘熱情”是批評一個人（ d）

　　a 、做事情不果斷      b 、做事情缺乏自信

　　c 、做事情沒有目標(biāo)    d 、做事情不能持之以恒

　　4、培養(yǎng)和鍛煉自己的意志品質(zhì)，要從小事做起，從最能暴露自己的弱點的事情做起，對此說法不正確的是（d ）

　　a 、戰(zhàn)勝自己弱點的過程，就是鍛煉自己意志的過程

　　b 、學(xué)會戰(zhàn)勝自己，這是鍛煉意志的訣竅

　　c 、誰能戰(zhàn)勝自己，誰就能磨礪出堅強(qiáng)的意志

　　d、小事微不足道，做小事培養(yǎng)不出堅強(qiáng)的意志

　　5、雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百練，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，這是我們青年成長的必由之路。”對雷鋒的話，理解正確的是（b ）

　　a 、現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活條件都不錯，無需意志的幫助

　　b 、磨礪意志是過去年代的事，現(xiàn)在沒有必要

　　c 、隨著年齡的增長，意志會越來越堅強(qiáng)

　　d 、堅韌不拔的意志只能在艱難困苦中磨練出來

　　6、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。”。培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志需要磨練。下列做法不正確的是（ b）

　　a 、從小事做起，從現(xiàn)在做起      b 、 絕不做有意義但自己不感興趣的事

　　c 、持之以恒，不達(dá)目的，誓不罷休      d 、要在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己

　　7、人的意志總是與一定的目標(biāo)與計劃聯(lián)系在一起，計劃有遠(yuǎn)期與近期之分。下列關(guān)于“目標(biāo)”和“計劃”的認(rèn)識中，正確的有（ c）

　　a　近期計劃容易實現(xiàn)，不需要意志的作用

　　b　遠(yuǎn)期計劃明確了行動方向，所以，遠(yuǎn)期計劃的實現(xiàn)比近期計劃的實現(xiàn)更為重要

　　c　實現(xiàn)既定的目標(biāo)，需要制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，執(zhí)行計劃的過程，也是培養(yǎng)意志品質(zhì)的過程

　　d　遠(yuǎn)期計劃如果沒有一個個近期計劃的實現(xiàn)，就有落空的危險，所以，近期計劃比遠(yuǎn)期計劃更重要

　　二、主題探究

　　1、學(xué)完本課后，小明的筆記本上有這樣一些問題，你能幫他解決嗎？

　　（1）處世果斷和草率從事，兩者的區(qū)別在哪里？

　　（2）我經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計劃，但總是堅持不下去，不是今天有活動，就是明天身體不舒服……毛病在哪里呢？

　　（3）現(xiàn)在我們的生活條件比父母以前的生活不知要好多少倍，除了學(xué)習(xí)，父母什么都不讓我們做，我們該怎樣磨練的意志呢？

　　參考答案：1、（1）處世果斷是指及時地、堅定地采取有根據(jù)的決定，并毫不遲疑地執(zhí)行這個決定。處世果斷特別明顯地表現(xiàn)在一些復(fù)雜的事情中。而草率從事則主要表現(xiàn)為未經(jīng)深思熟慮就輕舉妄動，或者不了解情況就匆忙作出決定，往往做出事后令自己后悔的行動。

　　（2）為自己制定計劃，可以提高學(xué)習(xí)效率。但是計劃制定下來，卻不能執(zhí)行下去，原因是多方面的。但其中一個重要原因是在實施計劃的過程中，因為遇到了困難而退縮。所以，我們要培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志，在執(zhí)行計劃的過程中，我們一定要用自己堅強(qiáng)的意志去克服困難，不可半途而廢。

　　（3）學(xué)習(xí)本身也是鍛煉意志的機(jī)會，如在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時會遇到困難；在做作業(yè)時碰到難題等，克服困難的過程，就是鍛煉我們意志的過程。磨練堅強(qiáng)的意志，還要做自己不感興趣卻有長遠(yuǎn)意義的事，也要從身邊小事做起，如堅持鍛煉身體，干適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動。如果很多事情有父母代勞，就失去鍛煉自己的好機(jī)會。生活中處處有鍛煉的機(jī)會，要善于做個有心人。

　　教學(xué)后記：

《鋼鐵是這樣煉成的》導(dǎo)學(xué)案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：懂得堅強(qiáng)意志靠自覺磨礪的道理。逐步增強(qiáng)自己的意志力。

　　能力目標(biāo)：能夠分析自己的意志品質(zhì)。能夠運用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法，逐步培養(yǎng)自己良好的意志品質(zhì)。

　　知識目標(biāo)：掌握磨礪意志的方法。知道磨礪意志要形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。

　　教學(xué)重點

　　磨煉堅強(qiáng)意志的方法

　　教學(xué)難點

　　磨煉堅強(qiáng)意志,要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

　　教學(xué)方法：討論歸納體悟；情景教學(xué)法；事例教學(xué)法。

　　知識鏈接：

　　1、1973年12月,肯尼出生在美國賓夕法尼亞洲拉昆村,當(dāng)母親看到嬰兒只有半截身體時,哭得死去活來,做父親的比較冷靜,再三安慰妻子:“我們要面對現(xiàn)實,不要絕望,生命還在,希望還在。”肯尼一歲半時,做了兩次手術(shù),腰以下的神經(jīng)無法恢復(fù),連坐都成了問題。醫(yī)生卻勸肯尼的母親,凡事要盡量靠他自己的意志和能力去做。母親接受了醫(yī)生的忠告,盡量讓肯尼料理自己的事情。數(shù)月后,肯尼竟奇跡般地坐了起來。不久,他開始嘗試用雙手走路。肯尼開始上學(xué)了,每天都要裝上重達(dá)6公斤的假肢,坐著輪椅上廁所很不方便,每次都有同學(xué)幫助他。在這樣的環(huán)境熏陶下,加上幾位老師的愛護(hù),使肯尼的心靈得到極大的凈化。他愛生命,愛自己身邊的每一個人。他幫媽媽買東西,有時也替鄰居洗車、剪草,這對一個沒有下肢的人來說,要有多大的毅力啊!如今,肯尼已經(jīng)是加拿大的小影星了,他成功地主演了影片《小兄弟》。他對記者說:“我的生活沒有困難,遇到困難就和大家一樣,堅強(qiáng)地想辦法解決。”小鎮(zhèn)上,幾乎每個人都迷戀著肯尼,有個老太太每天都站在門口,就是為了多看他一眼。為什么人們都迷戀半截身體的少年肯尼呢?肯尼的鄰居喬安說:“每個人都有煩惱,但是只要看到肯尼,就會覺得自己的煩惱是何等的渺小。”還有一位鄰居說:“我們熱愛肯尼,因為有了他,我們提高了戰(zhàn)勝困難的勇氣,我們要像肯尼那樣,對生活充滿信心。”

　　2、馬和驢子的故事

　　唐太宗貞觀年間,長安城西的一家磨坊里,有一匹馬和一頭驢子,它們是好朋友。馬在外面拉東西,驢子在屋里推磨。貞觀4年,這匹馬被玄奘大師選中前往印度取經(jīng)。

　　XX年后,這皮馬馱著佛經(jīng)回到長安,又見到了驢子。老馬談起這次旅途的曲折經(jīng)歷,那神話般的境界,使驢子聽了大為驚異。驢子充滿感慨地說:“你有多么豐富的見聞呀!那么遙遠(yuǎn)的路,我連想都不敢想。”“其實,”老馬說,“我們跨過的步子是大體相等的,當(dāng)我前去取經(jīng)的時候,你一步也沒停止。不同的是,我同玄奘大師有一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo),按照始終如一的方向前進(jìn),所以我們打開了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn),所以永遠(yuǎn)也走不出這個狹隘的天地。”

　　3、論意志

　　意志是聳立在冬日的雪原上、在寒風(fēng)中搖曳的枝柯，盡管那冰霜壓得它垂垂欲折，但它依然在頑強(qiáng)地支撐大樹的綠色之夢!

　　意志是那臨云高聳的山峰，在綿綿不盡的歲月里，不管風(fēng)雨雷電是如何地肆虐，它永遠(yuǎn)都不會低下高傲的頭顱。

　　意志是那穿峽越澗、在陡峭的岸中奔騰不息的江河，不管在遙遠(yuǎn)的路途上有多少曲折和坎坷，都不能改變它流向大海把自己融入那片蔚藍(lán)的執(zhí)著……

　　意志是一個人的血肉之軀包裹著的如鋼鐵般錚錚作響的靈魂，除了死亡，沒有任何打擊能將它征服。

　　意志是來自一個人的內(nèi)心深處，推動著他的理想之舟勇往直前的力量，不管迎面而來的逆風(fēng)多么得狂暴，都不能讓它有絲毫的退卻。

　　意志是一把凝聚了一個人全部智慧的利劍，有了這把利劍，你才有勇氣挑戰(zhàn)命運，才能將你的聰明才智發(fā)揮得淋漓盡致，才能有機(jī)會走向生命的卓越和偉大……

　　4、孔子說：志不堅者智不達(dá)。有的人自持聰明過人天分高，就以為將來必成大器，殊不知成功的大廈缺少了意志的鋼鐵筋骨，要建起來根本就是不可能的事，其他的材料就是再完美也只能是擺設(shè)而已。倒是那些自覺自己笨拙之人，卻抱著鍥而不舍、百折不撓的進(jìn)取精神反而最終成就了人間驚天動地的功業(yè)!

　　分組討論探究

　　1、你能說出肯尼具備什么樣的優(yōu)良品質(zhì)嗎?

　　2、在這個故事里,馬和驢子的區(qū)別是什么?

　　3、“九尺高臺,起于壘土,千里之行,始于足下。”說明了什么？

　　4、閱讀教材82頁“富蘭克林”的故事，討論：從中你得到的啟示是什么呢?

　　5、閱讀教材82頁“楊利偉”的事例，討論：是什么促使楊利偉成為“中國飛天第一人”？

　　課堂小結(jié)

　　親愛的同學(xué)們,還記得我們的新朋友肯尼嗎?他是一個堅強(qiáng)的鋼鐵戰(zhàn)士,我們要向他學(xué)習(xí),只要我們每個人心中樹立明確的目標(biāo),能主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己,從小事做起,從現(xiàn)在做起,善于管理自己,人人都可以成為鋼鐵戰(zhàn)士,一塊好鋼!最后,老師送同學(xué)們兩句話:

　　今日為自己的堅強(qiáng)喝彩,

　　明日為自己的勝利歡呼!

　　中考鏈接

　　一、單項選擇

　　1.磨礪堅強(qiáng)意志的正確途徑是（      ）

　　a.從沒有困難的事做起

　　b.從細(xì)微之處做起，從小事做起

　　c.從驚天動地的大事做起

　　d.從最易成功的、感興趣的小事做起

　　2.以下成語或俗語能表現(xiàn)磨礪意志的有（       ）

　　①繩鋸木斷，水滴石穿  ②只要功夫深，鐵杵磨成針   ③頭懸梁，錐刺股  ④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

　　a.①②③④    b.①②③    c.①③④    d.①③

　　3.亮亮在期中考試時成績很不理想，他見朋友洋洋有一份學(xué)習(xí)計劃，便“克隆”了一份貼在床頭：5：30  起床、洗漱、跑步20分鐘  6：00  背20個英語單詞，聽英語錄音磁帶  6：30  收拾書包、吃早飯  ?：20  到學(xué)校晨讀語文20分鐘  20：00  復(fù)習(xí)，做各種作業(yè)  21：30  看其他課外書30分鐘  22：00  預(yù)習(xí)第二天主要課程  23：00  洗漱、睡覺。亮亮以為按這個計劃，本學(xué)期學(xué)習(xí)成績一定會有很大進(jìn)步，沒想到還沒堅持兩星期便放棄了。他放棄的原因可能是（    ）

　　①沒有根據(jù)自己的實際情況制定計劃   ②計劃目標(biāo)不具體  ③目標(biāo)定得太高  ④計劃不可行

　　a.①③       b.②④      c.②③④      d.①②③④

　　4.以下觀點錯誤的是(     )

　　a.堅強(qiáng)的意志不是與生俱來的，是磨礪出來的

　　b.磨礪堅強(qiáng)意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己

　　c.樹立明確的目標(biāo)是戰(zhàn)勝困難和挫折的前提

　　d.生活越艱苦、環(huán)境越惡劣，越能磨礪意志